倾听别人的声音

倾听别人的声音

文：陈完彩

 在日常生活中，常常有一些人因别人的语言不合心意而不耐烦地打断别人的话，因而造成不愉快的事情常有发生。更可恨的是，这种人还以为自己有理，有些人还以自己的特权去要求与压制别人从心底发出的声音。

 这种霸权主义，让很多人实在受不了，也很愤愤不平，或许在我们大人中间，可以找机会发泄一下心中的不快与怒气，但如果出现在小孩或学生身上，他们就很难找到倾诉对象了，就显得更加无助与委屈了。

 有一次，我走在街上，有一个五岁多的小女孩拉着她妈妈的手，突然她高兴地指着前面一个店铺说：“妈妈，我想买冰…”

“小孩子不能吃冰淇淋。”做妈妈的还不等女儿说完就抢先说了。

 小女孩委屈的样子。

 当她们停在一个小滩边时，妈妈这时才发现孩子一脸的不高兴，于是就细声地问：“宝宝怎么不高兴了？”

 “妈妈，我不吃冰淇淋，我是想买给妈妈吃。”

  我当时就在旁边，听后我觉得这个小孩非常懂事，也很可爱，而她这时的妈妈却一个劲地拥抱着孩子，嘴里不停地说着谢谢。

 这种情景，让看到的人都心生感慨，倾听，是道德水准，是静听别人的心灵声音，是理解和包容……

在学校里，当有学生向我说起个别老师还没有等他们说出情况，没有等他们把想说的话说出来，也没有把发生的事情原委说出来时，老师就已经大骂特骂他们了，但他们要是想回应一下不是这样，老师就说他们还有理了还找借口什么什么然后委屈得要哭出来时，我真的感同身受，因为，我也曾被人这样说过。

  是的，在学校里，作为一个老师，校长没查找事情的原因，就当着学生的面指责老师，骂老师的不是，可想而知这校长的文化水平与修养以及品行会让人如何咋舌。试想，一个校长不分青红皂白当着学生的面对老师大发雷霆，老师的颜面何在？尊严何在？您让教师以后如何有尊严地站在讲台上面对学生？如何传授学生知识？这样的校长又如何得到老师的认可与尊重？因此有些老师受委屈没有地方发泄，只能找学生出气，那学生又找谁？找同学？男生等老师走出教室，就愤怒地用脚狠踢墙壁用手使劲敲打课桌？女生扔课本或趴在课桌上小声哭泣？有女学生见状上前想安慰，结果反被大骂，于是有忍不住的就对骂起来，这种恶性循环，使得同学和同学之间造成矛盾的见怪不怪。

  遇到这种情况，有人不禁自问，这到底是谁的过错？上级骂下级，一层一层往下骂，受气的永远都是学生。可学生又向谁发脾气？

  每次，我看到学生的这种情绪，我都非常理解，我承认，在课堂上，有时我心情不好的时候，我也曾犯过这种低级错误。可当我发现学生坐得端端正正安安静静且动都不敢动的时候，我才感觉到自己的情绪不对，于是便很快地调整好心态，尽量让自己的语气平和下来，并说一两句笑话，课堂的气氛才又回到原来的样子。

  在课堂上，老师每天都会布置作业，都说要检查，学生自然会逼着自己努力去完成，完成时，老师没有检查，有一次没做完，可老师偏偏来个突然袭击，被抓的正着，因为有一次过，以后老师每次都总爱说他骂他每次都没有完成作业，他有委屈想解释，解释他不是这样的，可老师就是没有给他解释的机会，还说他只讲假话。有些学生，因为不舒服，没有精神听课，跟老师说了，老师的回答却让人心寒，说他不想上课就说不舒服，可班里的学生看着那学生的脸色都已经苍白了，老师还若无其事地在讲台上上课。

  有次，有女学生来例假，肚子疼得受不了想上厕所，想请假一下还没有把话说完，老师就说学生找借口，那学生只得忍着一直坐在教室里痛苦地等到下课，同学们知道了只是在课堂下抱怨那位老师。

  作为老师，在走进教室的一刹那，学生的精神状况怎样，站在讲台上老师是可以看得到的，学生的精神面貌能告诉老师他现在的身体情况，老师看到学生的神情不对时，应该关心地问学生才是，而不是每次都让学生来告诉你。有些学生因为害怕被老师骂而不敢告诉，是同学发现才告诉老师的，只有健康的身体，才能谈论学习，这道理人人都懂得，可作为教育者的老师，难道不懂得轻重？

  学习固然重要，但有什么能比身体更重要的？

  我曾遇到这样一个男生，他很聪明，学习成绩也好，可上课时总喜欢说些稀奇古怪的话，说多了会让老师不喜欢，老师教训他，他又不愿服从，反而只要那个老师训过他的，他就不上这位老师的课，自然我也不例外，真让老师们头疼，每次我在另一个班上课，看到有数学英语老师的课时，他们都会拿着棍子到宿舍寻找说这个学生又不肯上课，但不管他们费多少力气，他还是不愿上课，总是不上课怎么行，他们告诉我后，我只得把课停下来，毕竟我是这个学生的班主任，我到宿舍找他后，看到他躺在上铺床上，我让他赶快下来，说真话，可能我是班主任吧！他平常还是听我的话的，他从上铺下来后，我用平和的语气问他，因为我已经了解这个学生的性格，吃软不吃硬，你只能和他讲道理，虽然他也不愿意上我的二节课过，可还是被我说服，以后我的课再没有缺少过。他从床上下来后，我直接问他：“你怎么不上数学课呢？”

 “我不喜欢上他的课。”

“为什么？”

 “我讨厌他。”

 “你讨厌老师就不上课？那你不是亏了？还不如待在家里，你天天呆在学校里不上课在学校里混吃，你爸爸妈妈还以为你在学校里努力学习呢？还不停给你拿来好东西，你却呆在宿舍里不上课？你是来学校里混曰子的吗？”

 “老师，我上语文啊！”

 “你光上语文课有什么用？你要各门功课都上啊。”

 “可我不喜欢这个老师。”

 “你为什么不喜欢他？”

 “有次我不小心把笔掉在地下，我把桌子移开蹲下来拿，站起来时不小心把椅子也弄倒了，他就说我捣乱，我要解释的时候，他就骂我不让我说，还说我天天只懂得在教室里影响别人上课，让我出去不给我上课，我很讨厌他。”

听了他的话，我才明白是怎么回事，便对他说：“也许刚好他有心事，心情不好，我也有这样的时候，不要记在心上。男子汉，不要这么小气，我们老师不也是经常被校长骂，如果因为这个你不上他的课，吃亏的是你自己，你怎么对得起家里人？对得起自己？学习是给你自己学，又不是给别人学的，走，赶紧去上课，我还要上课哩！我和你呆的时间久了，学生们要是在教室里打架，那老师我就惨了，难道你想我被校长骂吗？”

 他听了我的话，似乎也害怕我被校长骂，感觉到我说的对，因为现在的学生，老师不在教室，会乱嚷嚷的，他就跟在我身后，我把他带到教室，看到他在座位上坐并拿出课本后我才下楼里继续上课。

 以后，这位学生都愿意把话说给我听，当然他还是有许多次不愿意上那位老师的课，都被我说服了，后来，他变得很好，不再缺课，我和他的父母亲也经常沟通，他父亲对我说，他孩子很听我的话，经常说我的好话，如果不是我，或许他的这个儿子会走上岖途。

 我自然很高兴，我认为，教师，不一定都要教育出成绩优秀的学生，学习虽然重要，但首先关心的还是学生要有健全的人格与思想。

在课堂上，不管好学生还是成绩不理想的学生，老师都应该看得见，老师不应该只关心成绩好的学生，老师应该看得到每个学生也应该听得到每个学生的声音，因为只有耐心倾听学生从心底发出的声音并加以指导，学生才会对你产生好感，才会更加努力学习。

 值得一提的是，老师不能因为你是老师就这么不讲理地随便批评学生，这就使得学生见到你便望而生畏，越来越排斥你。

  我们可以想想，作为一个教师，当全班几十个学生都没有一个学生喜欢他时，那是怎样的一种心情？这样的老师是多么失败？

 其实我们都是从学生时代走过来的，都应该懂得学生的心理才对 。

 因此只要老师能耐心倾听学生的声音，你会发现学生的心灵是向你敞开的，是亮堂堂的，从他们身上，你会看到他们很多的闪光点，他们也会从你的鼓励中找回自己，从你对他们的目光中找到了自信心。

2023年1月6日