我的老师王锦昆

我的求学岁月，遇到形形色色的老师。他们或面带微笑或神情严肃。然而，有一位老师，她的形象深深地刻印在我们的记忆中。她的一句话语、一个举止、一个眼神，都成为我人生路上的转折点。花甲之年退休的人，遥忆当年的恩师，重温学生时代的纯真，感谢那时遇到的众多老师中的一位--王锦昆！

初中的时候，遇到一个短发干练20多岁的城里姑娘，做我们的班主任。代语文数学物理化学历史地理音乐美术。我们就读于家乡也是那个县最后山的一所带帽初中，老师带得特别用心，学习上生活上照顾得都很细致。她的栽培养育付出恩同父母。我的这位老师，文史理化样样行，音乐图画都能行。在许多人眼里，语文是枯燥乏味的——有背不完的古诗和文言文，有永远都记不住的诗人的字、号、著作，还有多数同学见了就害怕的写作练笔。而我，则偏偏喜欢语文课。在我眼里，她是璀璨的文化传承。这一切都要归功于我那位语文老师(还有初中二年级的语文老师蔡金石)。印象最深刻的是一堂《青春之歌》。讲到“红日白雪蓝天，乘东风飞来报春的群雁”时，他摇身一变成了“历史”老师，开始向我们介绍女娲补天。说着说着，又换上“地理”老师的“皮肤”给我们看起了中国地图，带着我们“游览”到天涯海角。随后，低吟一曲《青春之歌》，转身成为一名不折不扣的“音乐”老师。歌声娓娓动听。最后，他才“回归”真我，给我们开始讲正文。就这样，每次短短45分钟的语文课总是在阵阵欢笑声中结束，同学们都依依不舍。王老师以独有的创新教学方式，伴随着诙谐幽默的言语，让我们深深地爱上语文。化学课，她讲得逻辑分明、条理清晰，表述清澈明晰，板书流畅优美。门捷列夫周期表至今未忘，化学与我而言有浓厚的兴趣，教我的那年每一节课必会提问我一次，没有一节课的提问把我落下，夯实了我扎实的理科基础。后山的孩子不知道音乐长啥样儿，王老师教我们识谱1-2-3-4-5-6-7，真是闻所未闻，充满好奇。及至后来我会识谱，会排弄二胡风琴什么的，都与她的启蒙密切相关。她讲地理课，顺便给我们讲了安康地区有十大县，其中岚皋属于生僻字，她拆开写让我们记住“山风白大十”当时听稀奇，自然是拓宽了视野。我20年后教我的学生就“山风白大十”，教育局长艾文仲听了我的公开课给了评价：一句是“好标准的普通话”；另一句是“通俗易懂的教学语言”。

她勤勉，她敬业，每一堂课都充满热情，竭尽全力让课堂生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中汲取新知。她充满热情的授课态度，让我感受到知识的魅力和重要性。在老师的指引下，当然还有后来上高中时期的刘世业、陈文质、王照明、张治选、邹正华等名师，我学会了如何面对自己的人生，如何在纷繁复杂的世界中保持内心的宁静和坚定。

如今，50多年过去了，我也未见过王老师，但时常会想念，有几次梦见在我老家土坯房做家访劝我不要辍学。老师那慈祥、富有磁性的声音一直珍藏在我记忆深处，从来不需要想起，永远也不会忘记。初见老师是1974年，今年老师应该是80左右了，在我心里，老师的容颜还停留在当年，永远不老，就像不老的父母一样。谁叹“人生若只如初见”？印象中的王锦昆老师永远定格在初见时的形象，刹那即永恒。我们现在也大多年逾花甲，历经风霜，阅尽世微，看庭前花开花落，望天上云卷云舒。岁月冲淡的是功名，浓缩的是亲情；淘去的是浮华，沉淀的是精神；逝去的是秋月春风，留下的是最美的回忆。王老师的治学精神和崇高品德，为我们树立了真实的人生楷模，也是激励我们继续上进的精神动力。

转眼间，我与恩师期盼的那样，也曾成为一名教师、官员、作家、诗人。每当我坐在电脑前敲键盘，仿佛还能看到恩师那专注的神情，听到她那耐心的指导。这段如师如父如母的感情已成为我一生中最宝贵的记忆。50多年了， 只是听说恩师远嫁湖南，也不知道她的近况，但他的精神和技艺却永远留在了我的心中。