白日梦

愿我们的的白日梦都能成真，还能有做白日梦的勇气。

 ——题记

我来到这个学校的第一天，就见识到了这里的贫瘠。

破旧掉漆的铁门、四间低低矮矮的土坯房、一片凹凸不平的黄土地，是这所希望小学的整体概貌。

此时阳春三月，微风轻抚过窗户上糊着的塑料布，发出撕拉响声。“老师好！”学生们参差不齐地喊着，他们脸上挂着高原红，眼睛却亮的惊人。

第一堂课，我一笔一划地在黑板上写下两个大字——梦想。我问他们：“你们有梦想吗？”

教室里鸦雀无声，二十几个孩子睁大着眼睛看着我，好似我说出了什么奇怪的话。

我解释道：“梦想，就是你们长大之后想要做什么？”

漫长的寂静过后，一个有些瘦弱的男生举手说：“老师，俺想养很多羊！现在俺家有五只，之后俺想养二十只！”孩子们笑了起来，教室的氛围也一下子活跃了起来。

“俺想去城市里打工，挣大钱！”

“俺想开小卖部，卖糖”

他们的答案都很朴实，朴实得令人有些心酸，却又现实得无可指摘。他们生活在这片被黄土填满的山峦间，好像梦想也被这片黄土挤压的只剩最基本的生活需求。

在孩子们陆陆续续说完后，一个坐在角落里扎着小辫子的女生才小声地开口：“老师，我想看海。”

教室忽然安静下来，随即大家好似都在思考“海”是什么样的？

“为什么呢？”我问。

“因为我看书上说，海是蓝色的，很大，比咱所有山加起来都大，所以我想去看看。”

那天放学后，我找到了她，她叫李小兰，我看到她时，她瘦弱的背上正扛着装满野草的箩筐。她问我：“老师，我说看海是不是很傻？”

我一愣，回答她：“一点也不傻，看海是个很美好的梦想，老师希望你长大可以实现你的梦想。”

她眼睛突然亮了：“真的吗老师？那海真的是蓝色的吗？海水是不是有些咸？书上说跟眼泪一样咸，真的吗？”

自那天起，其他孩子们都开始对那些“遥远”的事物感兴趣。他们的问题越来越多，眼睛也越来越亮，我发现，这些孩子不是没有梦想，而是他们的世界太小了，小到只能装下羊群和小卖部。

于是我会在课堂上专门挤出十分钟，称之为“白日梦时间”，在这段时间里，他们可以问我各种问题，也可以想任何事情，任何地方。

变化悄然发生，在我短短的一个月支教时间，他们的眼睛越来越亮，想的地方也越来越远，成绩也随之提高。

临终前的最后一堂课，孩子们在教室里站成一条长队，首先是李小兰，她递给我一幅画，画上有星辰大海。

“老师，我想让你帮我把这幅画放到漂流瓶里，让它替我先看一看海。”李小兰语气不再是之前的怯懦，她好像找到了自己真正想要的，正在朝着那个方向去努力。

“好，老师答应你了。”

第二个是那个说想养二十只羊的男孩，他挠了挠自己的头发，有些不好意思地说：“老师，俺给你叠了一颗星星，但是不太好看。”他说着，撑开掌心，粗糙的手掌上有一颗被叠的歪歪扭扭的星星，“上面写着俺的梦想。”

剩下的十几个孩子，大多都是送的星星或者画。我回到教职工宿舍，找到了一个空瓶子，一个个地把它们都放里面，然后紧握着装满梦想的瓶子，久久都不能说话。

我好想明白了，这些山里的孩子，或许一辈子也走不出大山，但他们的梦想可以。而我的任务，就是让这些装着梦想的纸星星，真的有一天能漂洋过海，抵达那些他们只能在白日梦里到达的地方。

其实世界最强大的力量不也就是这样吗？相信即使用最简陋的材料做的纸星星，也可以飞向星辰大海，飞向宇宙浩瀚。