枷锁之中

暮色昏沉时，同龄的孩子玩得还不尽兴，被大人们领回家，家里的电视机正播着各频道的新闻联播。没游戏玩，没剧看，这是同龄人最不喜欢的时刻，却是年少的我最向往的时刻——大人们忙着做晚饭，没工夫搭理我，我可以自在地在纱帐中编排一出又一出“连续剧”。我没有自己的房间，但好在有一张挂着纱帐的小床。要纵游天地之间，在纱帐这一方世界里就可以完成。心是自由的，剧本也是自由的，可以随时开始，也可以随时叫停。

有段时间正读《红楼梦》，兴趣正浓。趁着大人们还没回来，我独自在家，一出戏趁这时候上演了：“我来迟了，不曾迎接远客！”……“早知他来，我就不来了。”我沉浸在纱帐里的大观园世界，对窗台上瞪着我的那双眼睛毫无察觉。

我的舅舅大步流星冲进来，撩开纱帐，一把夺过我的书。我吓坏了，舅舅何尝这样“关注”我了？——“你读的什么‘禁书’？”“禁书”二字如同尖利的长矛，捅破了我对舅舅一贯的敬畏与顺从。我何尝不知，在少不更事的年纪“爱”上这样一本书，显然是管中窥豹，读不出所谓精妙。这难道是它被舅舅称为“禁书”的原因吗？我不明所以地哭了，眼泪诠释着我的懦弱，但我依然小声地反驳了：“语文书上让我们读四大名著，老师也说应该读，这怎么可能是‘禁书’？”此刻，我与被发现偷看“禁书”的林黛玉有什么两样呢？半个金陵大的贾家是封建制度下的一座囚笼，关不住一个“潇湘妃子”林妹妹。这床，这纱帐，足以构筑我胸中丘壑的小天地，成了舅舅眼里乖戾的显形区。在不解中我忽地明白，连读书这样简单的事也并非自由不受约束的。我总不能是别里科夫，活在自己编织的袋子里。那这无形的枷锁从何而来呢？

我迷茫了，语文书里是错的吗？老师说的也是错的吗？“妹妹，舅舅还停留在以前的旧思想，不是你的问题。”姐姐把我拉到一边，将《红楼梦》又塞回我手中，“我们接受的是现在的新思想，所以你要继续读这种好书。”对，舅舅是在旧时代里长大的，必然是旧时代的书本和老师造就了当时的他。现在的舅舅已经是中年人了，却还困在旧时代的思想里。我可不想做这样的新时代“旧人”！所以，我又何必放弃《红楼梦》，放弃我的帐中畅想呢？

但人无一不活在枷锁之中。我不禁感叹被誉为爱情的千古绝唱——《梁祝化蝶》，想必足以影射一部分。最初看过一两个版本的《梁祝》，想不明白马文才为何非要强扭的瓜呢？没有马文才，梁祝的爱情一定能开花结果吧。直到看了徐克导演执导的电影《梁祝》，我惊奇地发现，这无形的枷锁像一双大手，只不过这次困住的是追求爱情的往来人：影片中并无马文才，梁祝依然没有选择所爱的自由，最终双双化蝶而去。世俗中“朱门”与“竹门”之间的沟壑令他们困在各自的门里，迈不过这道鸿沟。世上本不该有池塘——但，鱼儿确乎被圈禁在池塘，世上又太多池塘。不知你看到的，是池里的鱼儿自得其乐，还是屏息逃窜呢？

“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”人生想必如是？纵游天地之间，你我皆是路人。追求自由，必不甘于枷锁之中，又绝非脱离枷锁而行……