周森平
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面对当今孩子的现状——重重保护下,教育如履薄冰。在教育的漫漫征途中如们教育好自己的孩子，作为家长除了头痛,也总是在不断摸索前行，试图找到一把开启孩子成长潜能的钥匙。作为基层教育者,也是两个孩子的父亲,同样尽乎“黔驴技穷”,于是重读《千万别管孩子》,想从中获得一些教育密码。
《千万别管孩子》这本书，就像一盏独特的明灯，初次阅读时便在我心中种下了思考的种子，而当我重读它，更觉其蕴含着诸多值得深挖的教育智慧。
初次接触这本书，“千万别管孩子”这个极具冲击力的书名，曾让我深感困惑。在传统认知里，孩子似乎是需要时刻监管和引导的，“不管”岂不是放任自流？但深入阅读后才明白，此“不管”非彼“不管”，它倡导的是一种摒弃过度干涉、倡导自主教育的理念。而当我重读，对这一理念有了更为深刻且细腻的体悟。
书中所提及的自主教育，核心在于信任孩子，赋予他们足够的空间去探索、去尝试、去犯错。就如同在学习能力培养方面，强调兴趣是最好的老师。这让我回想起自己在陪伴孩子成长过程中，那些急于求成、强行灌输知识的时刻。我曾不顾孩子的兴趣点，一味按照自己的规划为其安排学习内容，结果往往事与愿违，孩子抵触，学习效果也不佳。重读此书，我深刻认识到，家长应像书中所倡导的那样，去发现、善待并引导孩子的兴趣，让兴趣成为他们主动学习的内驱力。比如，孩子对自然科学感兴趣，那就陪他一起观察花草树木的生长、探索简单的科学小实验，在这个过程中，孩子不仅收获了知识，更重要的是培养了自主探索和思考的能力。
书中关于孩子性格塑造的内容，同样引人深思。以培养冷静性格为例，当看到书中描述的孩子在愤怒时满脸涨红、大喊大叫，而父母手足无措的场景，我不禁联想到自己孩子发脾气时的模样。以往，我总是在孩子情绪爆发时急于制止，却忽略了引导孩子学会自我控制。重读之后，我意识到，培养孩子冷静的性格，需要在日常生活中循序渐进地引导。可以通过一些小游戏，像书中提到的那样，帮助孩子在轻松的氛围中学会管理情绪，这不仅有助于孩子当下的情绪调节，更对其未来的人际交往、面对挫折时的心态有着深远影响。
然而，重读过程中，我也在思考，自主教育理念虽好，但在实际操作中，如何把握“不管”与“管”的度呢？这也是许多家长共同的困惑。完全不管，孩子可能会在成长中迷失方向；管得过多，又违背了自主教育的初衷。我想，这就需要家长在日常生活中，时刻保持敏锐的观察力和判断力。在孩子面对原则性问题，如品德、安全等方面，家长必须坚定地“管”，给予明确的引导和规范；而在孩子的兴趣发展、日常小事的决策上，则要大胆地“不管”，让孩子自主选择、自主尝试。
《千万别管孩子》这本书，每一次阅读都像是一次与教育智慧的深度对话。它不断提醒着我，教育不是简单的控制与约束，而是一场需要耐心、智慧与信任的陪伴之旅。在未来陪伴孩子成长的日子里，我愿以这本书为镜，不断调整自己的教育方式，在“不管”与“管”之间寻得平衡，助力孩子在自主成长的道路上绽放光彩。
