胡芝芹
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运河，有悠久的历史，是恢宏的诗篇。我，一个鲁西北平原上的小女子，竟有幸生在这诗韵笼罩的地方。出得家门，便是浸着岁月云烟的运河临清段遗存。
随着时代的进步，这里的运河航运功能早已淡去，但那一道清清缓缓的流水细波还在低吟浅唱，河中的小野鸭还在以水为弦弹奏曲目。历经数百年的河床岸畔还在默然守望，沿岸的老柳老槐还在承露接霜、岁岁枯荣。这里的一砖一瓦，一草一木，都承载着运河人的勤劳朴实和智慧豁达。
漫步于运河边，看蓝天白云的倒影在河水里轻轻晃动，看水草芦花在风中轻摇，一种静谧和悠然就舒润了身心。背倚岸畔的老柳树，伸手捉一根柔韧的柳丝，缠在指头上，有一缕清新的柳香氤氲。终是舍不得折断它，松开手，它滴溜溜地从我的指间滑脱，又回归了它那本来的模样，那快活的样子，似乎是理解了我在与它进行的友好互动。
说起来，我的心扉与这岸柳有着天然的契合。生于农家小院儿里的我，就是一株乡间的小树苗。风里雨里一路走来，与这柳多么相似。俗语说，有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。这是柳生命力顽强的最好写照。回想我的年少求学路，有过贪玩和迷茫，有过拼搏和超越。那些风中的坚持，雨中的奔跑，冰雪中的挺立，无奈时的哭泣，这老柳都看见过。甚至，我把委屈的泪水蹭进它嶙峋的树皮里，它从容地接纳，还用长长的柳丝轻抚着我的背脊。我沉浸在它的一片柔情里，恍惚间，爷爷给我讲过的运河纤夫的故事，就顺着树皮的纹路漫进了我的心。那一个个光着的脊梁，那一根根绷直的绳索，那一声声昂扬的号子，那身躯是弯着的，但那一腔气血是直立的。那场景，似一幅动感的油画，在我的脑海里回荡。我在老柳的抚慰里，慢慢摒弃浮藻和痛苦，重获信心和力量。我终于挤过了千军万马都在争抢的独木桥，怀揣一张烫金的文凭，站在了乡村一隅的三尺讲台上。
原以为，我已握住事业成长的根基，却没想到，生活又给了我另一场考验。做孩童时，我觉得老师就是权威的象征，老师的话语就是行动的指南。可是当我告诉青春期的少年们该如何如何时，我抛出的和软的话语成了轻飘飘的柳絮，随风飘到好远好远。我又学着严肃起来，践行“严师出高徒”的老理。可是，我的掷地有声的说辞，像是遇到墙壁后发生了反弹，又实实在在击在我的身上。还清清楚楚地记得那个叫小林的男孩儿说，“你不用管我，我就在这里玩两年，等着拿毕业证。”那副不可一世的神气，令我张口结舌，愣在原地。接下来，他更是毫无顾忌我的存在，和同桌玩闹。那一刻，我想大声批评他，我想摔书发脾气，我想罢课走人，我还想……我停下来看向他，他也定定地看着我，眼睛里有一丝狡黠。我意识到他的叛逆意识在暴涨，我沉默了一会儿，“该怎么办”的念头在脑子里飞快地旋转着。忽然，我想到了那摇摆的柳丝，它在我的手上弯出弧度又全身而退。“哦，有了。”我在心里说，并对大家微微一笑，然后我和声细语地对他说，“小林，请你帮个忙好不好？”他忽然一愣，大概是我的软语太让他意外了。他讪讪地说道，“什么事？”“请让我先把课讲完，最后我给你留几分钟的时间，让你和同桌交流，可以吗？”他闻言，立马蔫了许多，嘴里小声说着，“我不说了，您讲课吧。”接下来的时间里，他再也没有违反纪律，一直到下课，都挺老实……这件事，给我的震动也挺大的，我没想到我的表面示弱，竟收到了奇效。就像那柔韧的柳丝，避免了硬碰硬的伤害，这是多么难能可贵的处事哲学啊。从此，我打开了教育思路，以一棵柳的坚强和柔婉的姿态，走过了教坛的风风雨雨三十年路途。
如今，我已鬓染霜华。退出了匆忙的职业生涯，开启了人生的夕阳之旅。与古老的运河为邻，闲步运河畔，看白云舒卷，是生活的馈赠。娴静的河水，穿城而过，柔婉了一座城。蓊郁的老柳，临河梳妆，妩媚了一条河。想起一诗句，“临水种花知有意，一枝并作两枝看。”这意境，也颇贴合老柳呢。岸上树婆娑，水中影婀娜。岸柳与运河，相依相伴成小城一道景。
有人说，岸柳虽好，奈何已老。作家余秋雨说，“只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地交给世界——一副慈祥美。”这才是最好的活法。我好想做一株如此的岸柳，时时被运河滋养，日日听河水清歌，在光阴里慢数流年！
