贾亮
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小学六年的教学生涯，转眼又将画上一个圆满的句号。说实话，我已记不清带过多少届毕业班了。但每到这时，我总会被一种相似而又独特的情愫包裹，不由自主地像翻检珍贵的底片般，回想与你们朝夕相伴的点点滴滴，心中充满无限眷恋。
明日即是毕业考试。清晨，我沿着操场漫步，夏日的母校处处浸润着碧绿的色彩——高大杨柳的郁绿、苍劲松柏的墨绿、齐整榆墙的翠绿……它们层次分明却又浑然一体，在晨光下泛着柔和的光泽。这一切都令我深深沉醉！啊，母校，您在我心中永远如此美丽，永远令我神往！
而你们，我亲爱的同学们，在老师心中，就如同这生机盎然、充满无限可能的满园芳菲，永远可爱，永远是我的骄傲。
行至花坛旁，但见花开葳蕤，芬芳四溢，几只带黑色斑点的白蝴蝶正上下翻飞。它们洁白轻盈的身影，宛如晴空里翩跹的玉兰花瓣。望着这些灵动的小精灵，我蓦然想起你们刚入学的光景。也是在一次活动中，就在这花坛边，我看着你们稚嫩的脸庞和蝶群兴奋地说：“同学们，你们瞧这些蝴蝶在花丛中多自在啊！它们此刻的翩然起舞，经历了从毛毛虫到破茧成蝶的不凡蜕变，这多像学习的过程，需要积累与突破。 你们就像它们一样，将在校园里一天天成长。老师希望你们写下自己的愿望，每升一个年级便续写一次，待到毕业时再打开，看看愿望如何蜕变……”
随后我取出一只精致的小盒，请你们回教室工工整整地写下愿望。那时你们或许不解老师的深意，而昨日的毕业典礼上，当那只已略显陈旧却更显厚重的木匣再次开启，许多同学红了眼眶。你们齐声说出的那句“老师，您辛苦了”，让我再难抑制，老泪纵横！孩子们，你们真的长大了，懂得感恩了！也终于明白老师的用心——这小小木匣记录的不仅是你们逐年丰富的成长足迹，更是你们为理想奋发、为理想奋发的历程。
我且行且思，沿着校园小径缓步向前。小径四周花香沁人，垂柳与垂榆的枝条如少女秀发般轻柔摇曳。这条小径是你们晨读的乐园，也是我每日散步的必经之路。这里镌刻着我们多少重叠的足迹？聆听过多少清朗书声？又见证过多少回思维的火花在此碰撞闪烁？你们常为一道数学题各执己见，争得面红耳赤……记得三年级时，几个男生与组长王晓雅在此争论解题思路，互不相让，最后扯着我的衣角求判公道。我并未直接给出答案，而是引导你们比较不同思路的优劣。当你们最终豁然开朗、相视而笑时，那笑容比阳光还灿烂。 那一刻，我心中满是欣慰——你们真的在拔节成长！
是啊，多少真理就在这样的争辩中愈发明晰；而你们的友谊，也在思想的交锋中淬炼得更加纯粹。
不知不觉间，我已走到操场。这片承载了无数欢声笑语的天地，此刻如此亲切！怎能忘记五年级那场足球赛？起初我们班队员默契配合，势如破竹，终因体力不及六年级而惜败。球员们泣不成声——他们曾夺得“旗长杯”季军，怎甘如此败北？我轻抚他们的肩膀：“人生总有挫折，失败如同镜子，能照亮我们前行路上不易察觉的不足，这恰是继续攀登最坚实的阶梯。”随着大家的互相安慰，孩子们终于擦干眼泪，眼神重新变得坚定，走出了心中的阴霾。
操场上，还有太多这样关于汗水、泪水与欢笑的故事啊！
信步而至六年级窗前，你们正为明日考试专注复习。六年光阴如电影般掠过脑海：有人托腮沉思，眼眸如星子缓缓流转；有人伏案疾书，笔尖沙沙声如春蚕食叶；有人沉浸书海，似饥渴的羊羔闯入芳草地。最动人的是，那些优等生正耐心辅导后进同窗，眉宇间满是认真的光。这何尝不是一种芳菲的传递？知识的芬芳在你们之间悄然流淌。
啊，这间教室沉淀了多少勤学身影，编织了多少互助温情，又窖藏了多少纯真情谊！它们共同酿成了这六年最醇厚的记忆之酒。
同学们，离别在即。六年里，为教你们做人，为督促你们进取，或许我对你们过于严格。那些严厉的批评，曾让某些同学暗自委屈。但教师的天职即是“传道授业解惑”，有时难免因求全责备而显得急切。今日临别，老师想道一声：孩子们，请原谅老师曾经的严厉！愿理解化作彩虹，连接我们的心灵。
正因为你们在生理、心理与认知上不断成长，用你们的纯真与进步滋养着我的教育生命，我的教育生命才如此丰盈。你们一批批青出于蓝，我的白发渐生，却也收获着被你们青春活力所浸润的经验的硕果。你们，正是我职业路上最特别的“贵人”。
再见了，同学们！再见了，并肩奋斗的伙伴！再见了，朝夕相处的挚友！
当你们即将踏上新的征程，请记得，母校这片沃土永远是你们回望的起点，而老师的目光，将如这夏日的暖阳，穿过时空，长久地注视着你们前行的背影。
愿你们带着校园里孕育的这份“芳菲”——它不仅是知识的芬芳，更是品格的馨香、互助的温暖与梦想的绚烂——去装点更广阔的世界。未来的路上，或许有风雨，但请相信，你们在朝夕相伴中积蓄的力量，足以让你们一路生花，一路芬芳。
你们的故事，是老师心中永不落幕的风景；而老师的祝福，将化作你们行囊中最温柔的星光，伴你们穿越黑暗，指引方向。
一路珍重，我的孩子们！
(作于2025.7.30)
