《平凡的世界》影响了我

一九九二年的金秋时节，我走进中师学校的大门。感觉一切都是美好的，就连空气中的风都是甜的，完全感觉不到我当时的生活窘状和学友们的格格不入。开学一周后，才感觉自己的衣着和生活用品是全校最差的，走到哪儿都特别自卑，这种感觉大概和自己年龄有关吧，一时间爱慕虚荣之心笼罩我，攀比的心愈加强烈，使我不好意思在人多的场合活动，内心挫败感觉极强。因为虚荣心攀比心作祟，我上课恍恍惚惚，懵懵懂懂，被细心的班主任老师发现了，他告诉我：你读读《平凡的世界》吧，也许会帮助到你！

于是，用节省下来的生活费钱步行到县城书摊买下一本《平凡的世界》，开始啃读起来。说实话，我读这本书比读必修课书认真多了，一时间这书占据了我中师精神生活的全部。一边读一边反思：自己就是农村孩子，家里穷困，生活就是最低档次，怎么能拒绝自己的出身和处境呢？如果一个人嫌弃拒绝自己的出身和处境，又无法改变现状，那将是一个没有能力和本事的人，是一位空想家。难道我愿意做一个没有能力和本事的人吗？我是一位空想家吗？这书告诉我：决不能！我不是空想家！

书中孙少平读中学时境况和我中师时大致一样，我布鞋中脚趾是穿透袜子的，脚后跟裸露在破袜子外面，要不是布鞋最外层的遮挡，脚后跟那粗糙的裂痕就会暴毙天日。运动鞋只有体育课时才敢穿，生怕穿破，不然大脚拇指早早就亲近大自然了。那时的尴尬和困窘只有自己知道，和那书描写得一样，自己没有像样的春夏秋冬衣服，每次用餐也是站在队伍的排尾，用欣赏的目光恭敬的观看拥有华丽和得体服装的师兄弟姐妹。当看见《平凡的世界》孙少平读书时境况，浮想万千当时农村学子时，我便不再自负、自弃了。我连续好长时间沉浸式阅读此书，书中人情世故和情节发展以及人物品质影响我、启迪我、教育我，让我没有时间和空间羡慕和在意他人的光鲜；自此，这书占据我的中师精神生活，激励我认真读书学习，努力向上。

我来自陕南郧岭大山脚下的农村，对通知书上被子和褥子区分理解不够明显，那个冬季我是依托阅读《平凡的世界》文本感知感动主人公孙少安人物精神支撑，仅靠一床被子战胜冬季严寒熬到放寒假的，第一次享受阅读时代经典带给我战胜严寒的魅力，书尤光也！给我以温暖，我应致谢路遥先生及《平凡的世界》。

读此书，和当时到煤窑工作的兄弟交流聊天时，他们说，你怎么知道井下辛苦的工作，我说是路遥先生那本书告诉我的。一位弟弟专门把我买的书借去仔细看，口中反复念叨，怎么一模一样呢？这就是文学家的魅力，他可以把我们当时自己不知道的生活经历告诉我们，只要我们阅读。

读此书，激励我做阅读学习生活笔记，边读边写，一篇《木炭》详细记录父亲艰辛烧制木炭换取我中师生活费的纪实手稿，刊载在当时小有名气的市报《中师生报》上，一时间同学们为我投来赞许的目光。这赞许和肯定的目光是我阅读《平凡的世界》获得的，是我通过阅读获得的。

感谢路遥先生的《平凡的世界》，充实了我中师生活，主导了我中师文化生活。三十年转瞬即逝如白驹过隙，随着生活变迁丢弃的物件很多，唯独你的这本书，虽然书皮泛黄，书角打着褶皱，但凸显着时代经典文学气息，我一直珍藏视若珍宝。

因为此书我一直坚持阅读反思，不同的年龄时间段去阅读都会获取不同的收获和影响，这就是时代经典作品赋予我们读者的力量和价值。