潘湘平
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一、再回母校，寻找生命中留下的印记
许多年后，当我再次踏上安乡一中的林荫道，九月的桂花正开得繁盛。那些细碎的金黄花瓣在微风中簌簌落下，像是时光的碎屑，将记忆铺成一条芬芳的小径。我忽然明白，有些地方注定要在生命中留下深刻的印记，如同年轮镌刻在树的内心，任凭岁月流转，始终清晰如初。
二、学府传承：精神的灯塔
安乡一中坐落在县城中心，红墙黑瓦的建筑群在松树的掩映下显得庄重而宁静。校门口"湖南省安乡县第一高级中学"十二个鎏金大字在阳光下熠熠生辉，仿佛在诉说着这所学府近百年的荣光。
这里是全县学子向往的殿堂。每天清晨，当晨光尚未完全驱散薄雾，校园里便已响起琅琅书声。那些声音年轻而充满渴望，如同春蚕食叶，沙沙作响，汇聚成青春的合奏。
于我而言，考入安乡一中不仅是学业的进阶，更是一种家族情怀的延续。我的祖父曾是安乡一中第三班的学生。他常对我说，当年战火纷飞的年代，学校几度迁徙，师生们背着书籍辗转于乡间，在煤油灯下坚持求学。那些发黄的老照片里，祖父和同学们穿着洗得发白的长衫，眼神却明亮如星。
更令人惊叹的是精神的传承。颜老校长虽已退休多年，却仍时常在学校附近的林荫道上散步。他满头银发，步履从容，像是这座校园的活历史。有一次，他竟准确叫出了我的名字，还提起了祖父的往事。"你祖父读书时，门门功课都是优秀。" 清明时节，耄耋老人在校史馆擦拭毕业照，颤巍的手指向1945年的师生合影：“这个英俊后生是你的祖父。”窗外桃花灼灼，我忽然懂得什么叫血脉传承。时光在那一刻仿佛折叠起来，让我看见了几十年前，一个少年在树荫下苦读的身影。
这种跨越时空的连接，让安乡一中于我而言不再只是一所学校，而是一座精神的灯塔，照亮着代代学子的前行之路。
三、同窗共读：162班的青春印记
踏入高162班教室的那个秋天，空气里飘着新书本的油墨香和窗外桂花的甜香。五十张略显青涩的面孔在此相聚，命运的红线将我们紧紧系在一起。
班主任龚老师站在讲台上，穿着一件崭新的浅灰色呢子大衣。她齐耳的短发纹丝不乱，眼神锐利而温暖。"从今天起，你们就是安乡一中的学生了。"她的声音不高，却字字清晰，"这意味着你们要承担起更多的责任，不仅对自己，也对这所学校的荣誉。"
龚老师教语文，讲解《诗经》时，她会让同学们闭上眼睛，聆听她朗诵"关关雎鸠，在河之洲"。她的声音有种魔力，能让两千多年前的诗句在课堂上仿佛活了过来。她常说："语文不仅是考试科目，更是理解世界的方式。"
执教数学的王老师，则完全是另一种风格。她刚从湖南师范大学毕业，充满朝气。记得她第一次走进教室时，披肩的如瀑布的黑发随着步伐轻轻晃动，像个高年级的学姐。然而一旦开始讲课，她的逻辑严密得像一把精准的尺子。有一次，她在黑板上推导一个复杂的公式，写满整面黑板后突然停住，微微蹙眉："这里好像有点问题。"教室里一片寂静，大家都在努力理解着老师的思路。这时，坐在后排的黎同学举起了手："王老师，第二步的转换可能有个小错误。"王老师仔细看了看，恍然大悟："你说得对！"她非但没有生气，反而高兴地表扬了黎同学的独立思考能力。那一刻，我明白了这所学校的魅力——在这里，真理高于权威。
英语张老师则来自梅景窖，由于面相酷似台湾影星陈德容，是许多男生心目中的女神。她总能用生动的方式让枯燥的语法变得有趣。讲解"时态"时，她让同学们用英语描述自己的一天，从"I wake up at six"到"I was dreaming when the alarm rang"，课堂变成了语言实践的舞台。
在这个集体里，每个同学都像一颗独特的星星，散发着属于自己的光芒。
班长刘同学是典型的严于律己的模范。他每天总是第一个到教室，最后一个离开。他的笔记本永远整洁如新，重点用不同颜色的笔标注得清清楚楚。有一次晚自习停电，当大家慌乱之际，他已经默默点亮了准备好的蜡烛，分发给同学。那摇曳的烛光映照着他平静的面容，让人瞬间感觉到心安。
余同学则完全是另一种性格。作为蒙古族与汉族混血的他，身上兼具草原的豪迈与江南的细腻。他是班上的学习委员，却从不吝啬分享自己的学习方法。记得有一次期中考试前，他把自己整理的政治笔记复印了五十份，发给每个同学。"要赢就一起赢。"他笑着说，镜片后的眼睛眯成两条缝。他的侠义之气不仅体现在学习上，更在日常生活中。有次隔壁班的同学欺负我们班的男生，余同学直接去找对方"谈判"，不是用拳头，而是用道理说得对方心服口服。
我的同桌蹇同学来自官当镇的屠户家庭。他身上有种泥土般的质朴和坚韧。在乡下的家中，每天清晨五点，他的父亲要起床打理猪肉铺，以至于他从懂事起就没有睡过懒觉，总是每天早起。尽管他家的生活条件艰苦，但是他的成绩始终名列前茅。他的书本总是带着淡淡的风油精气息，钢笔字却工整秀丽。冬天他的手会生冻疮，握笔时微微发抖，却从未缺交过一次作业。高三毕业，面临填高考志愿之际，"我家里兄妹四人，妈妈身体也不好，家里没钱供我上大学了。"他对我说道。我经过思量，对他说道，那参军考军校，军校不光免学费，还有生活津贴发放。后来他听我的建议考取南京一所军事指挥院校，毕业后成为一名优秀的基层部队军官。
潘同学按辈分是我的叔叔，虽然他只比我大两岁。他性格内敛，做事一丝不苟。有一天放学，龚老师安排我和他一起值日打扫教室。我们分工合作，他扫地我擦黑板，配合默契。打扫完后，他从书包里掏出两个橘子，分我一个："我妈种的，很甜。"我们坐在打扫干净的教室里，吃着橘子，夕阳透过窗户洒进来，将一切都染成金色。那一刻，我感受到了平凡的温暖。
班上的女生们则构成了另一道亮丽的风景。
熊同学是我们班的骄傲。作为村支书的女儿，她身上没有丝毫骄纵之气，反而比任何人都更加努力。她的作息时间表精确到分钟，每天清晨五点半起床背诵英语，晚上十一点准时休息。她的笔记本堪称艺术品，重点、难点、易错点都用不同颜色的笔标注，旁边还附有自己的理解和归纳。每次考试她都是年级前三名，大家都认为她铁定能上清华大学，或者北京大学。然而高考时她发挥失常，最终去了西北工业大学。离校那天，她红着眼睛却依然微笑着："人生不是只有一条路可走。"后来听说她在大学表现出色，毕业后进入北京某部委工作。她的故事告诉我们，真正的强者不是从不跌倒，而是跌倒后总能重新站起。
颜同学是典型的"书痴"。她身高1.68米，略显丰腴，一双大眼睛清澈如水。她酷爱阅读，课间总是捧着一本小说。有一次语文课上讨论《红楼梦》，她居然能大段背诵其中的诗词，让龚老师都赞叹不已。她的人缘极好，女生们喜欢围在她身边听她讲故事，那些文学作品中的人物在她的描述下变得活灵活现。
黄同学住在邮政局大院，有一张轮廓清晰的大盘脸，说话条理清晰，带着知识分子家庭特有的涵养。她的作文总是被龚老师当作范文朗读，文字间透露出超越年龄的成熟和思考。记得有一次她写故乡的变迁，从一条小河写起，延伸到时代的发展与乡愁的永恒，让不少同学听得眼眶湿润。
这些可爱的同窗，如同调色盘上不同的颜色，共同描绘出我高中时代绚丽的画卷。
四、跨班情谊：校园里的知音
高中生活不仅限于自己的班级，那些跨班的友谊如同细密的网，将整个年级联结在一起。
松同学是157班的学生，我们在学校图书馆相识。那天下午，我们同时伸手去拿书架最后一本《历代书法鉴赏》，相视一笑，从此成为好友。他是个充满奇思妙想的人，热爱书法和收藏。他的寝室里挂满了自己的书法作品，从颜真卿的雄浑到王羲之的飘逸，他都能模仿得几分相似。有一次，他神秘地告诉我："带你看个好东西。"我们来到他做文物生意的朋友那里，那人小心翼翼地捧出一只白瓷碗。碗看上去平平无奇，但注满水后，碗底竟隐约有游龙浮动，仿佛在水中游动。"这是古代的‘影青瓷’，釉料配方特殊，遇水会显现暗纹。"松同学解释道，眼睛闪闪发光。更大胆的是，他曾将收藏的大洋用开水煮沸，待温度稍降后口服。"这是消毒，古人说银能验毒，也能解毒。"他认真地说。这种对传统文化的执着探索，在当时的同龄人中实属罕见。他还拜师习武，师傅在县老船运码头开班授徒。我去看过一次他们的训练，在晨雾缭绕的河滩上，十几个少年随着师傅的口令练习拳法，动作整齐划一，呼喝声惊起了栖息在芦苇丛中的水鸟。松同学的几个师兄都很尊重他，尽管他们年纪更大、家境更好。那位开绿色吉普车的马师兄，载着我们飞驰过县城街道时，对松同学的建议言听计从；身高1.90米的谢师兄家境富裕，他们却总说"松师弟虽年纪小，见识却高"。我想，这种尊重来自于松同学身上那种渊博的学识。
苏同学家住在城南，苗条的身材，穿着时髦的衣服，大家上课时总会看到她照着小镜，往脸蛋抹着胭脂花粉，薄薄的粉黛难以遮住脸上长满的青春豆，她性格温柔，说话柔声细气，人缘很好，常看见她和同学在课间十分打闹，总是逗得周围同学笑声一片，她每天上学骑着一辆十分现代的粉红色的女式自行车，她的行为总是与当时的同龄人显得格格不入，但是她不怎么爱学习，这让老师既爱又痛惜。
蒋同学是隔壁161班的学生，她的班主任彭老师，也是她的妈妈，高中时期与我大幺既是闺蜜，也是同窗，因此我总觉得有些亲切的尴尬-每次看见她挽着彭老师的手臂走过来，我都会下意识地躲开。蒋同学有着清秀的面容，宽宽的额头和一双会说话的双眼皮大眼睛，性格活泼开朗，是个人见人爱的小公主。有一天，她神秘地塞给我一张取相单："帮个忙，去总工会照相馆取一下照片。"我二话不说应承下来。中午放学后，我骑自行车到照相馆，取回一个厚厚的纸皮包裹。出于尊重，我强忍好奇没有偷看里面的照片。回到学校交给她时，一群同学好奇地围上来，她打开信封的瞬间，周围顿时一片雀跃，那是一套艺术写真，在当年可谓相当前卫，照片上的蒋同学穿着红色长裙，在摄影师的指导下摆出各种造型，既有少女的纯真，又隐约透露出即将成熟的风韵。后来才知道，那是她送给自己的十八岁生日礼物。"女孩要记住自己最美的年纪。"她如是说。那个暗恋她的男生看到照片后更加兴奋不已，但几个同学私下交流，都觉得他配不上蒋同学，然而我们都没有说破，也没有人自信地去追求她，高考在即，谁都不想打扰这最后的冲刺时光。
这些跨班的友谊，如同不同音符的碰撞，奏响了青春的交响曲。
五、校外时光：青春的多彩侧面
高中生活不只有课堂和书本，校外的时光同样丰富多彩，而这些经历往往与青年时代的好友密不可分。
邓同学是我从初中就要好的朋友，他家在县轮船码头开了一家小餐馆。那是个热闹的地方，南来北往的客人在这里歇脚吃饭，讲述着各自的故事。邓叔叔炒得一手好菜，尤其精于酱卤。他家的卤味配方独特，据说传自太祖父那辈，用十几种香料精心熬制，香味能飘满整条街。
我们这群朋友常聚在一起，女生有惠同学、朱同学、李同学，男生有聂同学和我。周末的下午，我们会占据邓同学落成新居的那张大圆桌，打扑克、聊天、分享各自收藏的邮票和明信片。邓同学的家人非常好客，时常端来刚出锅的卤菜让我们品尝。"年轻人就要多在一起交流。"他爸爸总是微笑着对大家说。
那些年，我们一起做过许多疯狂而美好的事。最难忘的是高二那年的"安乡边界行"。某个周六清晨，我们骑着自行车，决定从县城最南端的殡仪馆出发，一路向北到达黄山头国家森林风景区。那是一次长达六小时的骑行，我们穿越稻田、村庄、小河，在颠簸的土路上追逐嬉戏。在殡仪馆外，我们这些少年第一次严肃地讨论生死。"要是有一天我离开了，希望你们记得的是我笑的样子。"女生惠同学突然说道。那时阳光正好，照在她认真的脸庞上，让人莫名感动。而到达黄山头时已是黄昏。我们站在山顶，看着脚下连绵的森林和远处蜿蜒的河流，第一次感受到家乡的辽阔壮美。"以后无论走到哪里，都要记住今天的风景。"聂同学的话道出了所有人的心声。女生惠同学是个细心的女孩，她送给我的浅蓝色相册我至今保存着，扉页上她娟秀的字迹依然清晰："愿友谊如初，岁月留痕。"而那支刻有龙凤纹饰的钢笔，因多次搬家已不知所踪，但我却始终记得用它写下第一篇获奖作文时的激动。女生李同学则是我高中时期特别的存在。她成绩优异，特别是文科，却能以理科生的数据分析来理解世界。高三那年，她把自己整理了三年的课堂笔记全部送给了我。"好好用，别辜负了它们。"她说这话时神情庄重，仿佛在完成某种仪式。我曾单独去过她家一次，那是暑假的一个下午。她的房间简洁整齐，书架上摆满了书籍和几个可爱的布偶。她很少让男生进她的房间，我却成了例外，我们聊了很久，从理想的大学到未来的憧憬，直到夕阳西下。大学时期，我去长沙河东去看过她一次，她为我预定了酒店，大清早还特地送来新毛巾和牙刷。"怕你忘记带。"她笑着说，那一刻，我深深感动于这份纯粹友谊，如同兄妹的亲情。
这些校外的友谊和经历，与校内生活交织在一起，构成了完整的高中记忆。它们让我明白，青春不仅仅是为未来做准备的过程，其本身就是一个值得珍视的宝贵阶段。
六、时光回响：永远的青春故乡
如今，几十年过去了，安乡一中已发生了翻天覆地的变化。崭新的教学楼拔地而起，校园网络全覆盖，多媒体设备成为教室标配。年轻的学弟、学妹们在塑胶跑道上奔跑，在风雨走廊里嬉戏，他们的笑声和当年的我们如此相似。我早晚漫步校园，看到教室内如饥似渴求知的学子，让我想起于谦的那句诗："书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。"在母校的三年，让我领悟了古人读书不倦，乐在其中的道理，读书是件幸福的事情。
那些曾经朝夕相处的同学们、朋友们，如今散落在天涯各地。有人成了军官，有人成了公务员、有人经商、有人教书……我们在各自的轨道上运行，却共享着同一段青春记忆。偶尔相聚，提及往事，那些沉睡在岁月深处的画面便会苏醒，带着青春的气息，在脑海闪现。站在母校的操场上，看着夕阳为教学楼镀上金边，我忽然明白：安乡一中不仅仅是我们曾经求学的地方，更是青春的故乡。在这里，我们不仅学会了知识，更学会了如何成长，如何坚持，如何珍惜。
那些往事，那些人，如同暗夜中的星辰，永远照亮我们前行的路。而青春，从来不会真正逝去，它藏在记忆深处，每当回首，便能听见那清脆的回响-是上课的铃声，是翻书的沙沙声，是球场上的欢呼，是毕业时的歌声……所有这些，汇成生命的河流，奔向远方，永不停歇。
