一帆风顺

四年前初夏的一天，一群青春活泼的学生嘻嘻哈哈地来到我办公室，他们手里捧着一盆一帆风顺。他们即将要参加中职单招高考试离校了，给我送来了这个礼物。

这个礼物我喜欢，办公室有了绿植，就有了一种特别的生命感，就有了或多或少的一点诗意。偶有闲暇，将目光在绿植上游走些许，或者为绿植加一加水，清理一下枯叶，清洁一下叶片上的积尘，也是一种放松自我的方式。所以我喜欢在办公室多多少少放一点绿植。

对于这盆学生们送来的一帆风顺，向来清高的我却欣然接受了。从此我把她放在我的案头，不时给她浇水，如呵护学生一样呵护她。对于我的呵护，她也没有辜负，一年四季郁郁青青，每一年夏天到来，便开上一朵朵洁白的花朵，那花甚美，白萼如贝，白萼之中是一点黄色的蕊，朴实而纯洁。那星星点点的白花朵一如我那群嘻嘻哈哈的学生那样可爱。时间长了，这盆一帆风顺就成了我办公室的一个重要“成员”。就连我同一办公室的林老师都赞叹道：这花不错，不但好看，还好养。没看到你怎样去拾掇她，只给她浇浇水，但每年都开得很旺，开得很艳，开花的时间也特别长。

每天看到这盆一帆风顺，就如看到我那群活泼可爱，嘻嘻哈哈的可爱学生。心情就自然多了几分愉悦！

我的那群学生，她们都是中考后怀着一种无奈的心情到我这所职业中学的。他们大都来自于我县广大的农村家庭，中考的失利又被贴上了一张无形的有色标签，她们来到我这所学校，是带着一种无助与不甘来。我们学校通过中职高考，努力让许多学生从中考的失意中重新找到人生梦想的新渡口。我见到这群学生时，他们很多人都在默默地努力着，都在用一颗有着几分疲惫的心，努力的挣扎着。我并不是他们高一以来的语文教师，而是因为原来的语文老师即将退休了，我中途接替。

他们这个班的运气极其不好。高中一年级刚刚结束，就遇上疫情，疫情期间停课，只能线上授课。线上的课，效果自然不理想。那段时间，不但他们内心郁闷，老师们又何尝不是？等到终于开学了，原来的语文教师又因年龄原因，不得不离开。厄运并没有因此而结束，高二刚结束，他们的班主任又因产假不得不离开，于是又更换了新的班主任，临阵换将是军之大忌，但她们也无力改变这样的厄运。所以我与她们相见时，他们很多脸上是无力与迷茫的。她们大多因为一直以来的遭遇，觉得自己就是一个溺水之人，正在努力伸手去抓住那最后的稻草。

其实，他们本是水晶或金粒，只是被灰尘蒙去了光泽，如果拂去其尘，或者稍加打磨，他们一样的可以晶莹剔透、光彩照人。

我成为她们语文老师后，人他们带着一种对新老师的新奇走近我。那个下午，我走在学校的操场，他们看到了我，给我打了招呼后，便一齐围了上来。他们不停地对我问这问那：老师，你不是筠连人吧（因为我五十余岁了，上课总是坚持说普通话）？老师，你家就在县城里吗？老师，你多少岁了？老师，你上课时太随和了，同学们都不怕你，可以凶一点不？老师……一双双灵动的眼睛，一声声清脆的呼喊，一张张纯朴的容颜。渐渐地，我便与她们都认识了。她们是美玲、艳梅、友聪、均婷……

美玲圆圆的脸，红润的面容，总是带着笑意。一条马尾扎在脑后。说话总是有条不紊，作业总是写得一丝不苟，上课时总是积极举手回答问题，学习中总是不懂就问。作为老师，对于喜欢问问题的学生，当然会多一分关注，对她的印象就自然要深一些。她是语文科代表，语文也一直不错。有一次，她有一篇写外婆的作文《我的烂泥湾》，把自己小时候就来到烂泥湾外婆家，文中与外婆相依相偎的生活写得很真实，将外婆在烂泥湾的那幢小木架瓦房写得很美，在山湾的中，就像油画一样。而作文由此表现出不在外婆身边，对外婆的思念以及对外婆养育之思的感谢。那篇作文很感人，于是我做了一定修改后帮她投到了县报《绿色煤都》，不想不久被采用了。当我把这报纸拿到班上，给大家分享时，同学们都很惊奇：我们班竟然有同学的作文上报纸了……

艳梅，性格如其名字，很活泼。有时还会对老师们做一点小小的恶作剧，从而让本来就有几分沉闷课堂添上几分欢乐。她写的作业，笔画有些粗重，颇有几分男学生的书写风格。作业也写得总是不算完美，但是她却努力的前进着，并且有问题总会要办公室来问，听讲的时候极其认真，如果没明白，还会打破砂锅问下去。

友聪是一个多愁善感的女生。她在作文上总是追求语言的华丽，所以作文有一种散文诗的轻灵。对于她这方面的写作特质，我也给了她不少的鼓励与指点。她对信任的老师总是很依赖。有一次在假期中，晚上十点过了，她竟然给我打电话，哭得稀里哗啦，原来是她家里姊妹众多，她觉得父母不重视她。都是小女生的情绪，不是大不了的事情。为此，我还让我爱人在电话中开导她。

均婷是一个皮肤微黑，高挑文静的姑娘。戴着一副黑边框眼镜。她总是会和同学们来我办公室，但她从来不会问问题。老师讲题时她总是听得很认真，与她说话时，她总是微微一笑，也不说多少话。她是最让要难以释怀的，因为她考上高职学校后，家里却不让她去读，于是她便断了所有同学的联系。不知道现在她是什么境况。

这些学生们的可爱，不能一一例举。

由于是中职学生，他们很多只能考上高职专科。但这也是他们中考失利后的人生逆袭。而我总是不停地鼓励他们：上了专科后，那是高一层台阶，如果有可能，还是要追求更高的目标，能专升本更好。但我这个期望，她们基本上都没有满足我，很多都是立足现实，高职毕业后就选择了就业。

现在他们有的在石油公司上班，有的在做导游，有的进了化工企业，有的去了军营，有的去了南方自主创业……

他们，正如我桌上的一帆风顺，正在绽放着人生的花蕊，真美！他们也会一帆风顺的，我相信……