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路宏

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散文
202508/20
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梅花与樱花

位于蚌埠市高新区长征南路与姜桥路交叉口的梅园,占地面积约3万平方米,主要品种有红梅、腊梅、绿梅,花期从1月下旬开始,2月底进入盛花期。园内有凉亭、廊架、彩色步道等基础设施,可以一站式满足人们休闲旅游的需求。作为蚌埠市著名的赏梅胜地,每年花开时节都会吸引不少前来赏梅、咏梅、摄梅的游人。

在梅园,一可观花的形态,二可闻花的芳香,三可赏花的傲骨枝干。梅花是君子的象征,寒梅傲雪,无论天气多么寒冷,只要一到了季节,它就自然会绽放,完全不会畏惧寒霜,这也正是梅花身上最独特的品格。梅花深受国人的喜爱,被赋予了高洁、坚贞、傲骨的人格形象。

在梅园,可欣赏的好景致不单单是梅花,形形色色的赏梅人也自成一景,为春色盎然的梅园带来了不一样的闲趣。梅园内除了赏梅、拍照的人外,还有很多展示个人技能的男男女女们。他们给梅园增添了一抹亮色,花美,景美,人更美!

在这里,有很多摊贩,商品可谓琳琅满目。有孩子们喜欢的摇摇车、泡泡水、色彩鲜艳的小玩具,有炸米花、烤红薯、烤肠、糖葫芦,还有种类繁多的小吃。中午逛累了,可以选一个喜欢的小吃,坐下来,歇歇脚,然后继续赏梅、游玩。

除了各种各样的玩具、美味可口的小吃,还有附近的一些农民把自己种的蔬菜拿过来售卖,新鲜又便宜。

梅园内还有个相亲角。许多父母把列有子女各种相亲条件的资料制作成一个个粉色宣传牌,挂在园内东南方向的一片梅林里,他们的子女普遍都是80后和90后。相亲角成为了园内一道独特的风景线。

梅花作为一种中华文化的象征,早就深深烙印在人们的记忆中。梅花的高洁、坚贞、傲骨品格喻示我们,处于艰难、恶劣的环境中依然要坚持操守、主张正义。

不少文人墨客都独爱梅花。如,唐代诗人柳宗元的“早梅发高树,迥映楚天碧”、唐代诗人崔道融的“香中别有韵,清极不知寒”、唐代诗人黄蘖的“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”、宋代诗人王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”、宋代诗人吕徽之的“疏影离奇色更柔,谁将红粉点枝头”、宋代诗人王十朋的“犹余雪霜态,未肯十分红”。

在园内,梅花早已俏立枝头,红梅如霞似火、白梅朴素典雅、粉梅高贵大方。微风拂过,花影婆娑,恍若仙境;微风吹动,暗香浮来,使人流连忘返。

2024年3月16日上午,星期六,与家人一起来到梅园赏梅。这天天气晴朗,春光明媚,气温上升到22度,给人一种夏天的感觉。梅园里,梅花正在枝头娇艳绽放,很多游人与亲友家人结伴来梅园游玩,细细观赏梅花。人们在园内赏梅、拍照,感受春天的气息,吮吸梅花的芳香。3月份赏梅,略微有点迟,早开的梅花都已经下了一地的梅花雨。

一进入梅园,五岁的孙女就没有把心思放在观赏梅花上,而是拽着她的妈妈硬往一个小孩子特别多的地方挤。原来,这里有两位女士正在往两个小女孩的脸上画图案(儿童面部彩绘),画一个图案25元。

在脸上画画真的很吸引人,没有哪个孩子会抵抗得住彩绘的魅力。孙女在排队的时候就选择了自己喜欢的图案——彩虹兔。画好后的面部图案中有绿色、黄色、粉红色、白色等颜色,在眉毛中间画的是兔子的身体,并贴有大大小小的亮片。兔子身体的上方画着两只彩色的、长长的耳朵。眉毛上方到两个眼角,画着两条弯弯的彩虹,彩虹下面画着粉红色的花瓣。让人炫目的面部彩绘让她走进了奇妙的世界,可爱的动物图案在她的脸上展现出独特的乐趣。

画好的面部彩绘,具有特殊的萌美感。她带着清澈的眼神,脸上洋溢着无忧无虑的纯真笑容,在园内跑来跑去,生怕游人不知道似的,大人在后面追都追不上她。

在园内广场的中间,有一个卖小兔子、小鸭子的摊位。孙女发现后又拉着她奶奶的手往摊位前拽。她的奶奶知道她的脾气,不给她买,整天都会不开心的。虽然小鸡、小鸭等家禽很难饲养,但她的奶奶认为,带孩子出来玩,就要让她玩得高兴。小鸭子刚出壳没有多长时间,一只小鸭子连同粉红色的铁笼子一共10元,两只小鸭子连同粉红色的铁笼子一共15元。她的奶奶毫不犹豫地给她买了两只。

小鸭子身上的茸毛跟小鸡一样,都像蓬松松、毛茸茸的线球。它们的茸毛是那样的柔软、那样的温暖。小鸭子身上淡黄色的茸毛光滑柔亮,充满了亲和力,使人看了忍不住想抚摸一把。它们细长的脖子上顶着还没有一元硬币大的小脑袋,一只的脑袋上竖条状的黑茸毛多一些,另一只的脑袋上竖条状的黑茸毛少一些。孙女当即就把黑茸毛多一些的小鸭子起名叫“笨蛋1号”,把黑茸毛少一些的小鸭子起名叫“笨蛋2号”。小鸭子黑亮黑亮的小眼睛不时好奇地眨动着,红褐色的脚蹼显得十分柔嫩,像枫叶一样美。小鸭子的小尾巴翘着,小嘴巴又扁又黄,胸膛挺着,走起路来左右摇摆,浑身颤动摇晃着,样子憨态可掬。

孙女拎着装有两只小鸭子的粉红色的铁笼子,在梅花树下欢快地跑着,头上渗出很多细小的汗珠。跑累了,就坐在广场上枝繁叶茂的香樟树下休息。树的四周是用木板钉的、四方形的、像板凳一样的台子,每个台子上都坐了很多人。

小鸭子不停地“唧唧”叫着。孙女嘴里也不停地大声喊着“笨蛋1号不要叫”、“笨蛋2号不要叫”。坐在旁边的一位大约60多岁的男子笑着和孙女说:“小朋友,‘笨蛋1号’、‘笨蛋2号’的名字不好听,你能不能给它们起一个好听的名字呀?”孙女说:“好吧,那就给‘笨蛋1号’起名叫‘梅花’、给‘笨蛋2号’起名叫‘樱花’吧。”名字叫“梅花”的小鸭子,脑袋上竖条状的黑茸毛多一些;名字叫“樱花”的小鸭子,脑袋上竖条状的黑茸毛少一些。她为什么一下子就想到了用“樱花”来起名?我猜测,可能与她很小的时候就喜欢听《樱花树下的约定》这首歌有关。

樱花比梅花开得迟,在每年的三月到四月开放,有白色、红色和粉红色多种。其叶子和花往往同时长出。叶子表面深绿色有光泽,形状是椭圆形。单瓣花朵的花瓣有5片,复瓣花朵的花瓣每层也有5片,有六层左右。不管是单瓣还是复瓣,花萼都是绿色的五角星状。单瓣类能开花结果,复瓣类多半不结果。

在以前的脑海中,只有通过新闻报道看到的武汉大学、华中农业大学、南京林业大学等校园内盛开的樱花,吸引众多游客前去赏花游玩的画面,根本不知道樱花的栽植已经很普遍。

近年来,在单位的院子里、住宅小区内、道路中间及两旁的绿化带,都有樱花美丽的倩影。

满树白色的樱花,远远望去,仿佛一片片洁白的云烟,永远不会散开来;贴近观赏,那花蕊白中带点粉,粉中带点白,那么的柔软,那么的可爱,好像刚刚出生婴儿嫩嫩的脸蛋。满树红色的樱花,从远处欣赏,开得轰轰烈烈,像一团团正在燃烧的火苗;走近一看,它们一簇一簇地拥在一起,像一群活泼可爱的孩子。满树粉色的樱花,一颗颗珍珠似的晨露在花瓣上闪闪发光,一朵朵如同一张张粉嘟嘟笑脸在向游人张望的花朵,笑得那么灿烂。

樱花作为一种极具文化内涵的花卉,其象征意义丰富多样,涵盖了生命与希望、爱情与幸福纯洁与高雅、坚韧与精神之美等多个方面。

在日本传统文化中,樱花被视为生命的象征,其花语为“纯洁美丽”、“生命之源”。在中国传统文化里,樱花则寓意着“早生贵子”,寄托了人们对美好生活的期许。无论是日本还是中国,樱花都承载着人们对生命的热爱和对未来美好愿景的期盼。

樱花作为重要的文化符号,被广泛应用在日本和中国的文艺作品中。例如,日本平安时代女作家清少纳言的散文集《枕草子》中的“春樱秋月”,描绘出一幅美好的季节画卷;唐代诗人元稹的《折枝花赠行》中“樱花树下送君时,一寸春心逐折枝。别后相思最多处,千株万片绕林垂。”的诗句,不仅描绘了樱花的美丽,还融入了诗人的情感和意境,展现了樱花的独特魅力。

名字叫“梅花”和“樱花”的两只小鸭子不停地“唧唧”叫着,发出清脆的声音,但就是看不到他们的嘴巴动。通过观察发现,当它们发出“嘎嘎”的声音时,就能看到它们扁扁的小嘴巴在动了。

由于天气很热,孙女认为小鸭子肯定渴了,所以它们一直“唧唧”地叫着。于是,她就拎着笼子飞快地去找卖小鸭子的阿姨,请她给小鸭子一点水喝。阿姨找出一个盘子,往盘子里倒了一些水,然后,把笼子打开,将两只小鸭子拿到盘子边。小鸭子不喝,阿姨就用手按着一只小鸭子的头,让其喝水,但小鸭子不愿意喝,拼命挣扎。另外一只瞅准机会逃跑了,孙女就堵在它的前面,双脚蹦起来跺着地面,提醒小鸭子不要跑,快去喝水。同时,嘴里还不停地喊着“笨蛋1号,不要跑”。

望着眼前两只招人喜欢的小鸭子,让我想起了曾经看过的、深受触动的小鸭子爬三层台阶的视频。

一群12只身着黑色茸毛的小鸭子在爬台阶,鸭妈妈站在台阶的最高处等着小鸭子们。最初,小鸭子们很容易地就跳到了较低的第一层台阶上。第二层台阶相对较高,一部分小鸭子尝试跳了几次都没成功,它们不得不走向另一端寻找突破口。它们奋力地往第二层台阶上跳呀,跳呀。刚开始的时候都从台阶上滚了下来,但是小鸭子们并没有气馁,而是鼓起勇气继续往上跳。一次,两次,三次……终于有一只小鸭子率先成功地跳上了第二层台阶,紧接着,那只小鸭子又奇迹般地跳上了与第二层台阶差不多高的第三层台阶。

那只小鸭子从台阶上向下望着,其它小鸭子好像受到了鼓励,也争先恐后地奋力往上跳。终于,除了一只最小的鸭子,其它小鸭子都跳上了第三层台阶,聚拢在鸭妈妈身边。

那只落后的小鸭子,给人一种弱不禁风的感觉。鸭妈妈望着那只落后的小鸭子,在台阶上焦急地转来转去。那只落后的小鸭子,拖着疲惫的身躯,拼命地跳呀跳,终于跳上了第二层台阶。在跳第三层台阶时,只见它使尽全身力气一跳,眼看就要跳上去的时候,突然脚一滑,“噔”的一声掉下来了。小鸭子从台阶上艰难地爬起来,又奋力一跳,“扑通”一声摔了个两脚朝天。疲惫的小鸭子挣扎着爬起来,最后使出浑身力气纵身一跃,终于跳上了第三层台阶。小鸭子一次一次的失败,一次一次的坚持,最后终于取得了成功。

小鸭子有生活中的台阶,每个人的生活中也都有台阶,都有不顺利的时候。但是,我们不能让它成为阻挡我们成功的拦路虎,应该努力地爬上那一层层台阶,把自己变得更好,让自己的人生变得更加完美、更加绚丽多彩。

小鸭子爬台阶的励志视频,让我联想到了孩子的教育方式。在教育孩子的方式上,家长只有做到放手、等待、耐心、引领、不放弃,孩子才有可能做到坚持、拼搏、发现、尝试、突破、成功,家长才不会有担心、纠结、不耐烦、失望、喋喋不休、望子成龙,有的只是静待花开绚烂、收获累累硕果!

名字叫“梅花”和“樱花”的两只小鸭子也不嫌累,在它们的新家纸箱里小声地“唧唧”叫着,时不时地碰一下头,身体相互挤一挤、靠拢着,好像是在积攒今后战胜困难和挑战的力量。

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