校园桂花香

校园里有一处桂树林，每年花开的时节，夺目倾心，是师生们的乐园。

今年气候反常，国庆节过后，依然持续高温，桂花自然也开得晚些。

从教学楼回宿舍，都会路过桂树林。我常抬眼张望，心中暗忖，怎么还不开花呢？它越是内敛着，我便越是期盼着。

忽一日，花香四溢，桂花终于开了。是盛开。

也许之前早就开了一些，只是藏在繁枝绿叶当中，没有发现而已。昨天晚上的一场秋雨，淅淅沥沥的，竟让米粒大小的花苞加速撑开了金黄的裙裾。那花儿已是千朵万朵，一起怒放了。那是花吗？那是一树一树的金黄、一团一团的云雾、一圈一圈的光晕。你说它开得张扬吧，它却是一粒一粒，细细小小、羞羞涩涩的，连个像样的花瓣都没有；你说它开得腼腆吧，它却是一串一串，风风火火、热热闹闹的，挤满了细枝末梢。

桂花的香是独特的。它不像兰花的清幽，那样冷寂孤高，须得你屏息凝神地去品；也不像栀子的香，太浓烈霸道，带着一股子热蓬蓬的腻味。桂花的香里含着甜，甜而清爽，甜而不腻。润润的，凉凉的，丝丝缕缕，密密地织成一张无形无影的网，将这整个的秋都笼罩在里头了。你若站在远处，风送过来一阵，那香是缥缈的，像一个美好的梦，引着你不由自主地向前去。待你走到树下，那香便猛地浓厚起来，将你包裹着，怕你逃了去。那香气能醉人，有触感，有重量，就那样沉甸甸、金晃晃地，弥漫在天地之间了。

那香气是最好的邀请函，将一群一群的学生都邀了来。他们有的笑着，嚷着，小兽一般灵敏地嗅着鼻子；有的打开画本，对着这片树林画着。画上一枝枝金黄，又画上大大小小的蝴蝶飞来飞去；还有的，偷偷摘了一两枝去，插在瓶子里，放在书桌上，他们写的作业，背的诗词，便瞬间有了灵气。老师们则稳重得多，他们只是远远地看着，静静地走着，微微地笑着。也不说话，仿佛在这馨香的世界里，一切言语都是多余的了。

这样好的桂花香，自然是关不住的。这香漫过操场，漫过综合楼，漫过高高的围墙。在校门口等着接孩子放学的家长们，也会轻轻赞叹一声：“啧啧，还是学校的桂花香啊！”

南宋的才女朱淑真曾有诗叹道：“一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。”这是何等的清幽自适！那窗下读书的人，与窗前静放的桂花，灵魂是相通的，都守着内心的一份恬淡与芬芳。相比之下，白居易的“山寺月中寻桂子”，多了一层超然物外的禅意。而杨万里“咏桂”里说：“不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。”则以浪漫想象溯源桂花仙种起源，强调其香气清远、自然天成。那桂花，仿佛是来自月宫的灵物，能洗涤尘俗的烦扰。到了宋之问的“桂子月中落，天香云外飘”，更是将桂花的香写到了极致。

偶尔也有人来采桂花。在树下铺开一张素净的布单，或是拿一把大雨伞撑开，倒放在地上。采摘的方法因人而异。有人伸长了胳膊，攀下枝条，将花朵儿往下一撸，再换一枝继续。这种方法速度慢，又很累。不一会儿，两只胳膊就酸痛肿胀。有人拿着长长的竹竿，照着那繁密的花枝，有节奏地、轻轻地敲打。那力道是要拿捏得准的，重了，怕伤了枝叶，影响来年的花量；轻了，花又下不来。有人直接抱着树干用力摇晃，那金黄的、细碎的花，便簌簌地落下来，落了他们满身满头，也落满了布单和雨伞。

“晨来树下摘些许,也做广寒宫里羹。”采下来的桂花，用途是极广的。先将那些小小的叶梗、杂质一一挑去，只留下那干净饱满的花朵。用细眼的竹筛盛了，薄薄地铺开，放在食堂前面的空地上晒着。三五日，便已干透，捏在手里，是干爽爽、脆生生的。收将起来，封在瓷罐里，日后泡茶、做桂花糕，皆可。做桂花酱得用新鲜桂花。用上好的冰糖，加上少许的清水，在锅里用文火慢慢地熬。看着那冰糖由大块化作浓稠的、亮晶晶的糖浆，咕嘟咕嘟地冒着细小的气泡，便将那新采的桂花撒下去。一瞬间，花与糖便交融在了一处，那清冽的花香被滚热的糖浆一激，猛地蒸腾起来，丰腴起来，充满了整个灶间。

桂花的开与落，不像桃李那般，有着分明的界限。它开得迅速，落得也快。一夜雨疏风骤，你再看那树下，已是金黄一片了。它落得坦然，落得静美，毫不留恋枝头的荣耀。清晨，清扫包干区的同学看到那一地的金黄，宁愿挨着老师轻声的呵斥，也是不忍心扫去的。“多留几日吧，它们还在香着呢！”同学们总是这么天真地想着。

我忽然觉得，这桂花的一生，实在是算得上圆满的。它没有硕大的花冠，一直谦卑地开着，将一身的香气，毫无保留地赠予了秋风，赠予了明月，赠予了整个校园。人们欣赏它，珍藏它，将它融进日常的饮食起居里，成为记忆的一部分，成为生活的一部分。

校园桂花香，从开到落，我一直陪着它默默地芬芳着。