一名幼儿园教师，长期从事儿童教育与观察。临近退休，尝试儿童诗创作。创作灵感全部来源于真实的儿童生活场域:记录儿童游戏行为、解读天马行空的交谈、捕捉日常活动中的童趣和哲思。儿童是天然的诗人，自己只是诚实地记录者与翻译者，试图用诗的形式保留稍纵即逝的童年光芒。