静态人生

即便在冬天，我也会迎着微弱的星光早起跑步。虽说是星光，却仅有零散的一两颗星星闪烁，倒是天边的红霞映衬着灰色天空，极为壮观。实际上，我每次跑的距离并不远，一般是五公里。这样做，只为在繁忙工作中寻得一处安静角落，聆听自己的心跳，抛开一切杂念，去做一件令人愉悦之事。

人至中年，格外喜爱安静。比如查完寝后，路过停车场时会到车里坐上一会儿，其实什么也没做，只是静静地呆坐着，直至整个校园都安静下来。也喜欢在周末放假的时候独自到办公室写字，一写便是一个上午或下午，安安静静地书写，实乃一种难得的享受。还喜欢一个人跑到池塘边钓鱼，安静地等待，至于有无鱼上钩并不在意。诸如此类，现在特别不喜欢去喧闹的场所，也不参加任何无意义的饭局。

我在班级里挂了一副自己写的字——“入班即静”，既是给学生的提醒，也是对自己的提醒。字并不好看，因为根本称不上书法。这仅仅是我个人的期望，学生们依旧叽叽喳喳，嬉笑怒骂，我一般也不会严厉的制止，更不会处罚他们，毕竟我也是从这样的年纪过来的。

“夫君子之行，静以修身，俭以养德……”以前学习这篇文章时，我总是疑惑安静与修身有何关系？安静就能提高人的品德修养吗？如今终于懂了，从容平静方能体现出一个人的修养。这是先贤用智慧对儿子的告诫，更是对后人的忠告。一个心态平稳的人能提供最大的情绪价值，一个行事稳重的人能提供最好的信任价值。

静，不单单是一个场景，更是一种心态。回想自己在刚学会开车的时候，不是在骂比自己慢的，就是在骂超车的，骂完了司机就骂路人，整个人跟个火药桶一样，直到有一天，当我慢下来，礼让了过马路的行人时，他转身朝我挥手致谢时，我才发现自己的浅薄。再以后开车过程中能忍住不再骂人的时候，这种感觉也挺好的。遇事不再发脾气，不再恼火，不再大声的吼叫，这也是内心宁静的表象。

静，不单单是一句话，更是一种状态。我已经很多年没有动手打过学生了，甚至是大声的责骂都没有了，把他们当成自己的朋友相处，在他们犯混的时候给他们一个善意的提醒，在他们犯错后一次真心的谈话往往教育效果会更好，如果打和骂能解决学生的问题，家长就不用送孩子到学校来了，自己动手动嘴就行了。尊重他们的爱好和隐私，引导他们步入人生正确的轨道，不是靠打骂，而是一个情绪稳定的老师，一个从容不迫的老师，一个沉着稳重的老师。

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。往往当这些曾经见过的道理在生活的某一环节得到印证时，竟能让人瞬间动容。原来，真理一直都在，只是我们的学识和经历尚未达到那样的高度而已。

生活中最平实的道理，往往最容易被我们忽略。