风筝

那天的太阳依靠在云朵的肩上，也像是累了的样子，外面不算太热，风儿呢，倒是喜欢捉摸这捉摸那，也算凉爽，尤其是在较为空旷的地方，喜欢在里面追着我们跑。它们随四面八方来，净是热闹。

好不容易等到了放学的铃声，我也迫不及待地想回去琢磨琢磨今晚的游玩计划，走着走着，便看到天空中正摇动着的几只用彩色编织的“方块儿”，一下子来了兴致：“妈妈，我待会儿也要放风筝，买一个呗！”老妈看着这双活泼的眼睛，也是受不住一顿的纠缠，便给我买了一只“小燕子”，我也是打了个胜仗一般，接过“小燕子”就高举，欢呼，跳跃，从这一头蹦到那一角，又从那一角跳到这一头，对着路也要耍起威风，净是走一些不同寻常的挨着边的阶梯与矮墙，像是也要和手中的“小燕子”一起，在空中自由地飞舞。

到了家我还是牵着“小燕子”，久久不离手，左看看，右摸摸，不断打量着这只风筝，当然的，这只风筝也在打量着我，静静地躺在我的手上。母亲呢，也时不时从厨房的墙边探出头来，牵着我的好奇，不自觉地笑了，做饭也时不时笑出声，待会儿就等着大餐吧！

吃完饭，我牵着乖巧的“小燕子”出门了，当然的，还牵着老妈那盯梢似的眼睛，在这样的队伍里，谁都不可能被落下。风呼呼地吹，它也知道我们要来的消息，早早地就在广场上准备好了，不只是风，还有许多高挂在天上的风筝，任由一根根细丝牵引着它们，高的、矮的、大的、小的，全都与风说着悄悄话，仔细看看，它们互相呼呼地溅上云朵的雨露，染上天空的蔚蓝，我想的，跟上笨拙的手，让手里的风筝不得不与地板打交道，我也慌忙起来，心疼它脆弱的身子，可无论如何放出，硬是飞不了的样子，母亲看我着急，便来帮忙，她一手拿过风筝，另一手示意我放线与她保持一定的距离，一时间观察风的方向与风筝的状态，顺便也叫我留意，一会儿母亲松手，风筝顺着风飞起来，逐渐变得平稳，母亲叫我放线，果然，“小燕子”回到了天空中，我喜出望外，看着高高飞着的风筝，不由得感到羡慕，羡慕它们在自由辽阔的天空中飞翔，同时也感叹它们始终离不开细线的牵引，不然要被风刮跑的......

不知过了多久，孩子们好像与风筝分家了一般，几乎没见得挂在天上的彩色方块儿，见到的多是贴着地面的，各个喜欢弯着腰勾着头，仿佛在做什么静悄悄的实验，紧皱着眉头，和同是充满着彩色方块儿的信息网打交道，当然也会时不时听见牵着他们的大人们常说的“别打扰我，自己去玩”，这相互牵着的不免透着一些冷，仿佛憋着一股气儿似的，想要跳出来，但却总和儿时一开始放风筝的情况一样，贴着地上起不来，有时候浮起来一点儿，不一会儿又被冷风吹下去，搞得彼此之间都有些不愉快。当然的，我也知道现在与以往的风不同，现在常是往上吹，但是呢又有往下压的惯性力，放的风筝大多需要比以往更多的加持，比如既坚硬又柔韧的线，比如需要穿插抗风力强的骨架，当然更需要彩色分明的同时，需要具备顺风形状符合科学的风筝皮，好像硬是要突破天空的境界线一般，与云朵面对面......

再次看到风筝的时候，是和两三个朋友约去爬山坡，那里吹遍了带着茶味儿的风，一行跟着一行，很是整齐美观，山坡顶坐着一个亭子和一个雕像，它们也喜欢和风玩耍，所以有许多风筝挂在那里，远远的就能看着天上正挂着的彩色方块儿了，我们一时来了兴致，加快上坡的步伐，也再看一看往昔的风筝有多少变化。上到顶后，便不约而同地坐下来，准备好好欣赏眼前的景色，这里平旷，虽不像广场那般辽阔，但吹来的风很是强力，来自四面八方，并且时而这边强那边弱，对于风筝和放风筝的人来说，是一次困难的挑战。虽说是个挑战，但是并没有透着互相争抢的气儿，和以往飞着的一样，高的、矮的、大的、小的，也有许多牵着孩子一同奔跑的，一边牵着天上，一边牵着地上，很是愉快的滋味儿，我也禁不住站起来，走一走，看看这山坡，看看这风筝，不由得感到欣然——“以往的风，原来还在呀！”

一时间想了许久，才明白儿时那会儿想歪了，毕竟风筝也是要有牵引的步子，才能够带回来时的家，那里一直吹着以往的风，它们放我们走，我们也牵着它们，让彼此吹进各个平旷的原野，飞着自己的自由吧！

风筝，风筝呐！再让我主动放一次吧！就算有风，也不冷了。