秋味道

于秋日里，我们就真的是已来到了赏秋的时刻了。

此时此刻，秋味道便会袭上心头。

今天下午，听作家王云燕讲《梧桐映双城》，此次讲课，王老师以梧桐树作为线索，将她所要讲授的内容给串联了起来。

为此，王老师的视角是以书本中的28个章节，并对应28座老建筑，再用了28中不同的风格，将每一篇6000字的美文讲得淋漓极致，有理有据，有内容有滋味。

秋日，梧桐开得正好，于苏城，在五卅路一带，也有一些梧桐树。但是，没有南京和上海的梧桐树多。

讲课时，王老师结合着历史，结合着文中的情感（情思），讲解着她笔下的基于citywalk 这么一本有着独到特色的书籍。关于书籍里的思想、历史、人文的探究，王老师给了我们很好地导引、点拨和引领、传递。

结合着文章里的“双城生活”等，王老师将她的讲授的第一大块分成了六个部分，以望子成龙对不对作为因子来开篇，从兴趣、爱、积累、目标也是内驱力等入手，到学科跨界收束，给人以很好地启迪。

讲完第一大块，之后，第二大块，是互动环节。对于孩子的阅读与写作的问题，与听讲者进行了很好地交流，交流后，大家均久久不愿离去。

秋日，是成熟的季节。在这个成熟的季节里，我和所有听讲者都有着一个同样的感觉，那就是，我们都收获到了秋日的味道、成熟的味道。

是的，到了秋天，我们就要进行赏秋、品秋、评秋了。于苏城丹桂飘香的时节，也于白果叶枫叶变黄变红的同时，让我们一起来感受一回秋日的味道、秋天的情境、秋天里的“收成”……

如若要晒秋的话，那也一定会晒成是秋日里秋果满满的样子。因此，就大可以不走寻常的写作思路，用秋色去“传递”大情怀、大抱负等。

秋天里，是的，我们也尽可以去大自然里、山林里去走一走，看一看花花与草草，领略一番（一下）秋日里的较为独特的故事，让秋声、秋音、秋意、秋韵给很好地予以呈现，且被极佳地被传递出来。

最后，我想说，若要我们写一篇“秋色赋”，那么，我们大可以借鉴一下王云燕老师书中的一些笔法，将人文知识、历史知识写将进去，作为小切入，以引发写作者、阅读者心中的大“爆炸”。

想来，今日份，相信，我真的是在王老师课堂的讲授里，收获了一份秋日的味道，至真至纯的秋味道，也已在慢慢地融入我心了。