王俊章
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从七年级带到八年级，尽管自认为很用心，开学学校宣布老师任教学科与年级，结果发现我被打回到七年级。心里有点难过，但很快就天清气爽。一切都是浮云，它抛弃我是它的损失，我的教学能力与水平不是它定义的。它无情，但我有意，不过我的有意是给我的学生。我必须用心对待我的学生，因为爱学生是老师的天职。尽管受到不公待遇，但人在做，天在看，头上三尺有神明，我要对得起自己的良心，对得起自己的学生。
徐杰老师公众号推出《开学第一课：不要急吼吼上新课》，我深以为然。上什么呢？我突然想到暑假令我澎湃心潮的王计兵获鲁奖的风波。经过一番思考，主题定为“因为热爱，所以成功”。
我很早就关注外卖诗人王计兵。2023年，王计兵的第一本诗集《赶时间的人》出版后，我有幸得到赠书，扉页上还有题字、签名。我阅读诗集后写下诗评《从风风火火的生活中提炼盎然诗意》，并发表在《江苏作家》杂志。去年，市作协邀请王计兵作报告，我参加活动后，写了一篇散文《手持人间一束光》，记述了活动期间我与王计兵之间的互动，发表在《扬子晚报》。暑假，王计兵荣获鲁奖第二天，我的一个同学想购买王计兵的十本诗集，同时要他签名。我中午给王计兵发了信息，下午就得到了回复，我的同学心满意足。
王计兵获奖后引发了巨大争议，然而我从心底认可他。热爱是王计兵的写作底色，也是成功的秘诀。我必须将王计兵的这个精神传递给学生。学生只有具备了热爱语文的素养，才能真心学习，也才能天天向上。暑假，我作为徐州市阅读推广人，在两次活动中推介了王计兵，并写了几篇推文。因此，我有何理由不将王计兵不推介给我的学生呢？
走进课堂，学生端坐整齐。七年级学生稚气未脱，个个可爱。他们已经将课本打开，等着学新课呢！
我笑着说:“开学第一课，我们不学新课……”
“啊——”学生发出一片惊叹声。
“大家都知道伟大的文学家鲁迅，但你们知道鲁迅文学奖吗？”
学生你看看我，我看看你，一脸茫然。
我打开Ppt，请一位学生读了上面的简介。
“今年，哪些作家获得第九届鲁迅文学奖？大家知道吗？”
“不知道——”
我略做介绍之后，指着诗歌奖名单说：“王计兵是我们徐州人……”
“啊，我们徐州的？”
“是啊，我们徐州人杰地灵，自古至今人才辈出，将来你们中间也可能出现著名的科学家、军事家，你们说是不是？”
“是！”学生张大嘴巴，齐声喊道，就像一群张大嘴巴嗷嗷待哺的小燕子，让我欢心。看着学生，我的委屈算什么呢？用心做好自己的事情，让那些肉食者鄙吧！
接着，我介绍了王计兵的创作经历，强调“王计兵数十年如一日地热爱文学，才有如此巨大的成功。同学们如果也想学有有成，就要与热爱相拥，认真踏实前行。热爱藏于每一次执着耕耘，融于每一份初心不改，见于每一回奔赴山海。唯有热爱，才能天天向上！”于是，我用红粉笔在黑板上写下两个大字：热爱！
为了更好地了解王计兵，我让一个学生朗读了王计兵7月26日发表在《人民日报》上的一篇文章《安静流淌的河流》。
接着，我展示了王计兵的两首诗歌《赶时间的人》《低处飞行》。在引领学生欣赏之后，我让学生熟读，并选择其中一首背诵。学生大声朗读，声浪一波高过一波。望着学生，我满心欢喜。与可爱的孩子在一起，少了算计，少了烦恼，少了忧怨，单纯而又快乐！
十分钟后，我让学生小组合作背诵。望着争先恐后背诵的学生，我看到的是希望，涌动的是幸福！
之后，我随机点名让学生背诵。有的沉稳，逐字逐句背诵；有的自信，抑扬顿挫背诵；有的调皮，语速极快，滔滔如流水……这些可爱的孩子们！不知怎的，我突然想起鲁迅《自嘲》小诗：“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”是啊，任它怎么算计，名与利都不重要，只要真心实意教好学生，守住初心就心满意足了！记得一位网友曾说过心有山海，静而不争。在自己的世界里独善其身；在别人的世界里顺其自然。我暗暗地告诉自己：坦荡荡地做好本职工作，不要让外界的纷扰破坏了安静的心绪！
最后，我布置作业，让学生课后查阅相关资料，深入了解王计兵，并给王计兵写一段话。
第一节课就这样上完了。我期待着学生精彩的文字。我还会将学生的精彩的文字发给王计兵，与他分享我的课堂快乐！
