他，影响了我的心灵

小学时代的时光是开心的、天真无瑕的。那时我们每天课时五节，分别为上午三节，下午两节，但下午的两节上完后还没有正式放学（还不能回家），实际还安排着第三节，名为“自由活动课”。这节课是整个校园最活跃、最热闹的时刻，校园里充满欢声笑语，学生们追逐嬉戏，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的踢毽子，有的做各种游戏，有的唱歌跳舞……此时，校园就是欢乐的海洋。也就是这节课学生们才能到图书室阅读课外书和借书

所有这些活动中我通常以到图书室借书看为多，又以看小人书最多，以当时的识字和认知能力小人书才是自己最好的选择。一进到图书室心里雀跃不已，眼里放光，在满屋的书堆里直奔小人书堆。有很多是看过了的，在那翻啊翻、找啊找，一本戴着风雪帽的头像封面的小人书出现在眼前——“雷锋的故事”。平时老师给我们讲过很多个雷锋的故事，心里和脑海里也装着很多雷锋的故事，但都只是听故事，还没有亲自看过《雷锋的故事》这本书，今天，竟然让我看到了，心里激动不已。怀着喜悦与好奇的心情一页页认真看起来。书里图文并茂，故事感人，一桩桩、一个个事迹都是那么的真实、亲切，有时看着看着眼泪已爬满脸庞。

这之后，我知道《雷锋的故事》有一系列，于是我就干脆先挑它看，想着先把它的系列看了再看其他。在看这些书的日子里我的思想和心灵在不经意间已潜移默化，日常生活中遇到需要援助的人和事我都会很自然地伸出援手，而当受助人露出感激的笑容并道谢时，有一丝欣慰漫过心间。

那时学校把学习雷锋的精神之风当常态，好人好事事件时常涌现，学生们都习以为常，没有刻意为之或造作，雷锋精神深入学生们的思想里、心灵里。

一次在路上看到一个老婆婆挑着两个布袋，手持一根木棍当拐杖，步履蹒跚、气喘吁吁地走着，我急忙靠近她说，阿婆，让我帮你挑吧！阿婆客气地推辞一下就顺从了。经与她交谈得知，这是他从粮管所买来的米，每个月去粮管所买26斤米的事对她而言是困苦和艰巨的事，她是五保户，政府虽然负责五保户们最基本的生活之需，但很多具体的事情是理会不到的。如砍柴挑柴、挑水、挑米这些要花力气的活一些年纪不是很大的五保户还可以自食其力，可是像眼前这个年纪很大的老人做这些事就会感到很难、很吃力。我知道年纪大的五保户咱们镇里有好几个，都只是一个人一户。

这之后，我总是不定时地抽出时间帮那几户老人打柴、挑水、买米，有时还从自己家里拿些蔬菜。有我帮他们把这几件难事做了他们就没那么辛苦受累了，想到这里，我心里乐开了花……

长大后，《雷锋的故事》一直指引我，它使我成为一个“爱管闲事的人”无论什么时候，遇到不好的人和事都会阻止和劝导或帮助，在自己能力范围内做出该做的事、该帮的人。就像雷锋说的：“把有限的生命用到无限的为人民服务中去”。