师德春风

旗帜飘扬心中，教育风向引领。教师身正为笵，学生如坐春风。春风化雨万物生，德育为首栋梁成。校园人才辈出，师德师风传承。

德为顺应，顺应自然，社会尊重。尊他自尊，人之本性。顺应万物，和谐共生。道法自然，合为道德。惩恶扬善，后天养成。做人做事，恪守底线。

秉承富强民主，文明和谐，追求自由平等，公正法治，坚守爱国敬业，诚信友善。二十四字核心价值，优良品质代代传承。

善良勇敢，勤劳节俭、诚信明理，传统美鑑。净化心灵、陶冶情操，塑造人格，保障文明。从教实践，师德贯穿。师者传道，时代新观；师者授业，德能勤绩。科学文艺，求真美善；师者解惑，成长纠偏。解知识技能之惑，以知识之手教弟子写人生之春秋，以温暖之手扶助学子天涯海角走。

薪火相传五千年，教化文明师德延。孔子有学诲之德，“学而不厌，诲人不倦”，“有教无类，因材施教，言传身教，循循善诱”。荀墨孟子，以身作则。青出于蓝，备四条件：尊严而惮，耆艾而信，松说不陵犯，知微而论。汉朝仲舒，善师美慎。韩愈师说，传道解惑。弟与师者，平分秋色。闻道先后，术业专攻。宋明理学大师朱熹，智识未开，行通伦理。学以次序，如法理会。夫之师德，好学为极，欲明人者，必先自明。“思想自由、兼容并包”，办学原则，元培倡导。完全人格，德育之本。美育智育，相辅相成。三育并重，以德为首，全面发展，“三好”评优。三个面向，四有新人——理想道德，文化守纪。教育优先，科教兴国。系统工程，优质水平。淡泊名利、志存高远。

高尚师德，影响深远。自觉坚持，切实实践，师德修养，不断加强。甘为人梯，乐于奉献。静心教书，潜心育人，学生爱戴，人民满意。师德活书，耳濡目染，潜移默化，终身受益。

教育强国，立德树人。核心价值，教育贯穿。大学之谓，在于大师。学问之师，品行之师。教书育人，自我修养。人民教师，以德立身，以德立学，以德施教。扎实学识，理想信念。道德情操，仁爱之心。

师德育人，德高望重。道德认识，实践互动。师道之尊，师心如水。心有家国，担当责任。为人处世，爱国利民。公私分明，价值于心。教书育人，名利天平。人格较量，去伪存真。心有仁爱，善重于金。美好心灵，与美同行。意识规范、师德修为。认识权责，观念判断。调节导向，教育实践。人品奠基，德操护佑。激励理想，催化品行。言谈举止，修正习惯。健康心理，提升品质。师生调节，师长沟通。师师相助，领导德行。教育教学，矛盾重重，以德调行。自我调节，修身养性。高风亮节，曲幽通径。师德实践，引领信从，促进文明，铸造先锋。

遵循师德，十分用心。教育学生，身正归真。爱国守法，明礼诚信。爱岗敬业，虚怀敬谦。关爱学生，教书育人。为人师表，学习终身。

人间正道，师道为要。拜金享乐奢靡之风，害人害己误了民族传承。师德漏洞，误人子弟，欺瞒走险，身败麦城。为师一生，无论走阳关还是过独木，均要正直正义和正气。“如要人夸颜色好，只留淸气满乾坤”。君且看：又有哪些人，只为眼前一叠钱，昧着良心污且残；仅为争高职位权，挤兑良师益友贤；名利场里腹有剑，混淆是非三分言。勿为狭隘心胸偏，事事一碗水平端。改革开放新实践，为了子衿为明天。

传道授业解惑时，仁爱信念情操已。家国天下谋发展，为人处世价值观。学识扎实富能力，科学求是潭水励。是非善恶义利前，立德树人一贯之。理想人格两相宜，忠义家国好老师。仁师公平有尊重，理解包容育新枝。

道德教化，如坐春风，己身正则可正人。讲人本，重民心，时时谨慎，事事认真。兢兢业业育桃李，朝朝暮暮见仁师。随风潜入夜，润物细无声。上善若水厚载物，师道至尊铸风骨。

三月活雷锋，师生共行动。夏日炎炎，师德化荫凉，只因纳高德，心静自然凉。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏满芒夏暑相连， 栉风沐雨，园丁相伴。自然成长，俨然已是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。秋日枫叶美德染红，入学学子德育先行。读文读史读哲思，以明智，以鉴德，树远大理想，度无悔青春。冬日寒风凋碧树，学生寻觅明德善道之路。师心如水不冰冻，岁岁高洁正立人。

十年树木，百年树人，道德教育一直在路上，师德修炼一直在进行。百炼才能成钢，日三省吾身，教师从教常反思。思想感情态度，理想责任纪律，技能作风良心，教学相长熔炉，长期冶炼，优良师德修成。时时以师德平常心较量诱惑，以敬业心较量享受，以一颗良心，为人师表，教书育人。耳畔又响起了熟悉的声音：爱生如子，诲人不倦，师心如水，仁爱天下，师者传道授业解惑也……

春风绿，秋地黄，春华秋实。青山碧水，蓝天白云，生态自然着靓装，园丁辛勤为谁忙？进入中国式发展新时代，师德长存，育人久远，愈久弥新，天天向上。