灯光也不甘示弱,在书籍的正反两方面,把书籍中的文字照耀得金光闪闪。此人把金光闪闪的文字内容,一边阅读一边整段整段记录下来。
只记得,我父亲经常说道,一个老师能教三代人还不止。父亲说的是否正确,我无法考量。但我在上小学时,听到好多有文化的人把老师比作蜡烛春蚕,感叹道:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰
无论奇峰怎样遥远,耕牛可以和它媲美;因为耕牛就是一座山的象征,它一头连接到了农民的收获,一头连接到了春夏秋冬的美景。无论高峰怎样挺拔,耕牛可以和它攀比;因为耕牛就是一座
太阳的光明围绕着太阳光辉在慢行。慢行的太阳光辉照亮了一片枯黄的野草。一株株枯黄的野草并不因为自己枯黄而懊恼。它们伴随着风儿和太阳的光辉,一天天在摇摆在起舞。摇摆的时候,
虽有彩蝶和蜜蜂在青石板街道上飞舞,时不时地穿梭在花篮里,但不知名的一些山里鸟儿,跟着彩蝶和蜜蜂不仅在花篮里跳上跳下,而且也在盆景中的矮树上飞过不停。不一会儿,彩蝶从花篮
我看到爷爷用第一把锄头在春天点播玉米的时候,那时我还不到六岁,但六岁的我,已经在开始上学了。不知道爷爷是有意让我从小养成热爱劳动,还是从小培养我学会劳动的好习惯,硬是在
隐没在这里水底世界内的山谷,不仅有野草,而且还有鲜花;不仅有高大树木在蔓延,而且还有庄稼在成长;不仅有牛羊在成群,而且还有念书娃娃在本跑着。来到这里,带着发光体的那两只
我这才恍然大悟,路径在世界上不止一条,一条是人们行走的真实路径,还有一条是深藏在人们心中的无形路径。
在这里,该不会在我房间飞出飞进繁衍生息的鸟儿,不认得我这位房间的主人吧。如果鸟儿不认得我这位房间主人,但愿鸟儿和鸟儿的下一代,也可以把我叫“房鸟”。因为在“房鸟”的住所
我们应该深深地怀念我们的教室,因为它是我们每一个人生学习的起点。我们的教室在我们人生中总有离开的那一天,但无论我们走到什么地方,希望被我们经常怀念的教室,让它永远不能在