蒲松龄应邀为花神绛妃撰写一篇讨伐封姨风神的檄文。以物寓情、以风讽世,处处写风又处处写世,既表达了蒲松龄爱花惜花,爱才惜才,也表现了他的怀才不遇……这是他射向当时黑暗社会的
整理女儿留在家中的物品,不但使我回忆起漂泊中的许许多多事情,也可窥见她读书时期的刻苦用功,及其在书籍的熏陶与潜移默化中成长、成熟的足迹。走出家门二十几年的儿子,不但没带一
四十年前买此书时,或许还没兴趣读它,或许还读不懂它,或许是忙了四十年也没时间去欣赏它!身处急风骤雨的社会漩涡之中,身处家庭的乱离之中,错综复杂的矛盾一件又一件亟待处理,所
蒲松龄一生不得志,恰恰是从少年得志开始——他十九岁应童子试,考了个县、府、道三个第一。因为蒲松龄当时遇到了一个非常欣赏他的文笔的考官——大文学家施闰章。蒲松龄的文章并没按
我觉得我也有病——爱好之病。世上人,世上事确实是处处充满矛盾,可惜自己也不一定就能管好自己——比如对自己的毛病(嗜好),有时就无能为力。
当面称赞我文章写得好的两个人并不是文学界的朋友,也不是艺术界的朋友,而是我的两个“敌人”。
我的一生坎坷曲折,长期孤身“奋战”,帮我摆脱种种磨难,冲出重重困境的力量源泉,应该来源于书。书为我建构起立身的精神支柱使我走出阴霾的笼罩;助我忘掉眼前的病痛和折磨;使生活
我的青春梦就是想要读书。只要活着就要读书,正像一个人活着就必须吃饭一样天经地义。后来读的书派上了大用场。退休了还是整天与书为伍:或写书,或读书。自得其乐,乐在其中。
祖父曾为村里做过一件有益众村民的好事。为了方便村民进出村、特别运载装卸货物之便,在他的主持下在村口建了一个用水泥浇筑的小码头,为村民提供了极大的方便,为村民造福。
自师范毕业离开校园后,我就再也没见过她,也再也打听不到她的任何讯息了。偶尔想起她一股无名的惆怅则弥漫于我的全身心!