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“老师，你的信仰是什么？”
“老师，为什么西藏这个地方叫西藏？”
“老师，你去过西藏吗？”
“喂，大家静一静，今天我们做面包，大家不要乱吵，让我们继续上课。”
“老师，我们不想学这些，我们心里很烦，我们想听你讲故事。”
“老师，给我们讲故事吧。”
“老师，下午我们提不起精神，想睡觉。”
钟馨放下粉笔，环顾讲台下的学生。
“老师，你不讲故事就别怪我们睡觉了，书本上这些知识我们另找时间自己看也行嘛。”
“老师，讲一个，老师，讲一个。”
“噢，好啊，好啊，大家鼓掌。”
教室里乱哄哄的，有人打哈欠，有人蹿位子，还有人相互打闹、吃东西，更有人看课外书。听着大家的吵嚷声，钟馨知道这样子是讲不了课的。她无奈地放下课本，双手扶着讲台，紧闭嘴唇，微微低垂着头，严厉的眼睛扫视着这群调皮的学生。
“老师，讲故事吧。”
“老师，你说说嘛。我们现在想听你讲故事。”
钟馨扬起头来了。
同学们这才看到，钟馨的表情凶神恶煞般恐怖，可仔细一看，又发现她嘴角有一丝隐约可辨的微笑。正是这一丝几乎觉察不到的笑容让同学们放心了，他们更肆无忌惮起来。
“老师，求求你理解我们吧，我们真的不想上课了。”
“嗨，我们出去钓鱼怎样？”
教室的秩序更混乱了。
钟馨无奈地暗暗出了一口气，为了控制混乱的局面，她赶紧绷紧嘴唇，换了另一副更严厉的腔调：“你们真的不想听课吗？”
“嗯，老师给我们讲故事。”
“要不，让我们出去打球吧？坐在教室就好像坐牢似的难受。”
是啊，室外阳光明媚，白云朵朵，刮着轻微的北风，气温不冷不热，正是一天中黄金般的时刻，这些被“囚禁”在教室里的生龙活虎的学生们看到操场上的同龄人在打球、跳绳，心里难免羡慕，跃跃欲试。可是，教室和校规就好比一堵墙，任何想要逾越的欲望和冲动都注定枉然。钟馨更加严厉地说：“现在是运动时间吗？是睡觉的时间吗？都什么时候了，还想睡大觉？”
学生们满不在乎地说：“所以说了，老师，你就给我们讲一个故事吧？要不你别怪我们睡觉。”
“老师，讲一个，老师，讲一个。”班上的学生齐声地喊着。
“好啊，上课时间睡大觉反而有理了？睡吧，醉生梦死度一生。”钟馨提高嗓门儿，“既然如此任意妄为干脆不要来教室了，男子汉大丈夫敢做敢当，不要连累别人。”
“怎么连累别人了？”
“在我的课堂上睡觉就是连累我了，连累我挨学校批评。”
“老师。”班长轻轻地唤了一声。
钟馨压下满腔怒火：“人要有精神追求，否则就是行尸走肉、臭皮囊，不想虚度光阴，就得好好学习，将来才能有所作为。”
“怪不得老师凡事都那么认真呢。”
“老师你何必那么认真呢？别的老师都没你那样，都是得过且过，那才叫与日俱进，聪明。”
“你的意思是我愚蠢了？”
“不是啦，我的意思是你没必要这样认真，活得轻松点不好吗？何必跟自己过不去呢？”
“因为我不知道自己什么时候会一觉不醒，不想混吃混喝等死，所以才拼命利用现在的每分钟，不想让我的时间在睡觉中度过。”
“哇，说得太可怕了！”
“哇，老师，我明白了。”
“不过老师，上课并不一定非讲课本上的东西啊？你也可以给我们讲讲课本外的知识嘛。”
“就是，老师，我们不睡觉了，你给我们讲故事吧？”
“噢，老师讲一个吧？”
钟馨无奈地说：“好吧，既然大家有这样的要求，那我就给你们讲一个。”
“噢，好啊。”
“不要吵了，大家静一静。”班长大声喊道。
钟馨在讲台前轻轻地走动着，目光依然严厉，但嘴唇却忍不住溢出一丝微笑。
望着学生充满渴望的眼睛，她的目光渐渐变得柔和了：“讲什么故事？刚才有同学问，我的信仰是什么。”
喧闹的教室瞬间变得鸦雀无声，甚至掉一根针的声音都能听到。在如此气氛里，钟馨不由自主地说：“说起信仰，我们每个人都有自己崇高的信仰，我的信仰是什么？
说来很惭愧，我的信仰很不成熟，在我还是小学生的时候，信奉共产主义。”
“老师，我们在初中上历史课的时候，老师给讲过：共产主义就是有福共享，想要什么就有什么。”
“想吃什么，就能吃什么。”
“哇，那么好啊。如果我们生活在那个时代该多好啊。”
“大家不要吵，听老师讲。”
“是的，那是多么令人神往的世界啊。”钟馨沉浸在往事回忆中，“多少人梦寐以求啊。当时我总想着，只要我们每个人努力奋斗，共产主义就终会来到。我们努力奋斗，努力学习，按照党指引的路线走下去，不仅和天斗与地斗，还和私心杂念做斗争。记得上高中的时候，那时张铁生这个交白卷英雄正当道，我们和朝阳农学院一起到一个偏僻的小山村办分校。我们几个人一组分到村民的家里和村民一起吃住，早餐是白米饭拌辣椒酱或者酸梅酱柠檬酱之类的，奢侈一点的能从家里带一些咸菜，也就是大头菜或者萝卜干；午饭就是米饭拌南瓜，天天如此。由于没有油水，肚子饿得很快，刚吃下的早饭一会儿就饿了。还要参加高强度的劳动，上山砍柴火，下田插秧苗，三伏天钻到密不透风的甘蔗地里锄草，给玉米培土，烧石灰，到十几里远的地方挑砖瓦来建校舍……每天都要进行这样的劳动，晚上还要学习和小资产阶级做作斗争，开批斗会。如果哪一个同学在劳动的时候不够积极，就会成为被批斗的对象。因此我们没人敢怠工，依仗年轻力壮，什么农活都干，甚至在三伏天的中午毒太阳底下劳动。”
“老师，是不是你们想争先进啊？”寂静的教室里，突然一个同学插嘴问。
钟馨微微一笑，无奈地说：“不否认有的同学是有这个心理，但至少对我来说没有。我只知道在劳动中去改造思想，和贫下中农打成一片。那时候，每天都有人因为受不了高强度的劳动而病倒，我自己也因为水土不服得了痢疾，可是就算这样，我也不敢休息，带病劳动。我们班主任对我抓得特别紧，有事没事总盯着我。”
“为什么？”
钟馨苦笑地说：“因为我特别白净，过于白净制造出缺乏劳动的假象，所以，我成了老师进行思想教育的活教材，他让我在艰苦的环境锻炼、改造自己。在这样的处境中，你会感觉很自卑，感觉低人一等，唯有配合老师，更加努力改造自己，这样内心才能得到片刻的安静，才能找到自尊。所以，即使那样严酷的自然环境下，我仍然不敢请假，哪怕每个月的那几天也不敢。只想着只要我们人人自觉劳动，奉献青春和热血，共产主义一定会来到。”
那是多么单纯的年代啊，从没有私心杂念，心中充满崇高的理想，不畏任何艰难险阻，身体力行，以披荆斩棘的勇气实践心中的理想。
“老师，你为什么相信共产主义就一定能实现呢？”
“为什么相信？那是理想，不对，是信仰。”
“到底什么是信仰？”
“信仰就是超越一切世俗的精神力量。信仰是一种纯精神的东西，信仰支柱体现人生价值的可靠落实，其最根本的意义就是能够赋予短暂人生以永恒的意义。这种精神可以说是人生价值的追求，人生价值的实现绝不能离开社会的进步与文明发展的要求，也就是说，人生价值的实现是建立在信仰支柱的基础之上的。”
“老师，我没有信仰也照样活得好好的。”
“你那叫活得好好的吗？你那叫混吃混喝。”
“那叫空皮囊。”
“燕雀安知鸿鹄之志？”
“哲学告诉我们，一个人如果没有精神上的独立，哪怕他的物质再丰厚也不能算是一个强者。”
“为什么？”
“现在是谁有钱谁是大爷。”
“为了钱什么事干不出来。”
“谁叫你受不了诱惑？”
“你受得了吗？”
“那是天性。”
“没错。我们不是生活在真空里，我们每个人每天都必须要面对这种或者那种诱惑，诱惑是无时不在的。那么我们战胜诱惑的力量是什么？仅仅靠我们与生俱来的善心是不够的! 我们必须要具备一种强大的思想武器，这种武器能够帮助我们对事物做出正确的判断，能够端正我们的思想方向，能够引领我们的人生航船。”
“人人都有很高的素质，这可能吗？”
“怎么不可能？”
“不可能，我认为不可能。”这些学生看起来大大咧咧玩世不恭，可他们能这样认真讨论问题，真令人高兴。
“建庭同学，能讲讲你的理由吗？”
“我觉得，每个人都有自己的想法和追求，不管到什么时候人们的思想水平始终有高低，都不可能高度统一。”
“就是，老师，那我倒觉得这样不幸。”
“为什么？”
“没有自由。没有自己的思想，还不如死了。”
“什么自由，那时候想要什么就有什么，想睡就睡，想吃就吃，想旅行就旅行，哇，真是神仙般的日子。”
“可能吗？想吃饭就吃饭？谁给你粮食，谁给你做饭？”
“那时候人人都能合理地分工了嘛？大家轮着去旅行，轮着工作。”
“还是不好，因为每个人的能力不可能一致，科学家创造的价值与剃头的创造的价值能一样吗？如果人人按需供给，那就存在着不平等。打着人人都拥有高度觉悟的幌子，掩盖其不平等。”
“嗯，有这种可能。”
“不是有领导管理吗？”
“是啊，是必须要有人管理的啊。”
“可是又有谁来管理这所谓的管理者呢？没有人吗？那你放心让他们来管理你们的劳动果实吗？”
“没有管理制度？没有法律吗？”
“既然随心所欲，又说法律法规管制，怎么能随心所欲？自相矛盾，骗人的把戏。”
“这个世界上从来没有绝对的自由，人人都得遵守最起码的行为准则。”
“老师，你接着讲你的故事。”
同学们终于安静下来，钟馨接着讲故事：“一天下午，天下着大雨，没办法到地里劳动，大家聚在教室里看书。”
“老师，你们也有教室啊？”
“教室是生产队的仓库改成的，里面只有几块木板，砖头作垫脚，那就是我们的课桌了。那天，大家正看书，突然班主任走进教室，严肃地说：‘大家发现了没有？’同学们你看看我，我看看你，不知所措。
班主任接着说：‘你们呀，思想上阶级斗争的那根弦已经放松了。’
大家不知道班主任葫芦里卖的什么药，忍不住问：‘班主任，你想说什么就说，别卖关子。’‘你们房东园子里种满了各种各样的青菜，这是干什么？’班主任厉声责问。‘是啊，那又怎么啦？’大家感到莫名其妙。班主任生气地了：‘难道这仅仅是几棵青菜的问题吗？’‘是啊，不种蔬菜，吃什么啊？’班主任更生气了：‘这是小资产阶级的尾巴，无产阶级的接班人必须与之做斗争。’班主任情绪很激动，可我还是一头雾水。但不等我理解，同学们一哄而上，跑出教室，各自回到各自房东的园子里，七手八脚地把房东种下的青菜都拔光了。”说到这里，钟馨哽咽了，她别过头去。
同学们惊愕地看着钟馨，一言不发。在静默中，钟馨缓缓地说：“不可思议吧？可这是千真万确的啊，是我亲自经历过的事。现在我还清楚地记得我们的房东他当时是怎样一个情形，他背靠在围栏边上，默默地看着我们这一群无知的学生，他没有一句反抗的话，更有甚者，在我们拔完正要走的时候，他指着围栏边上说：‘哎，这还有一棵。’同学们一听，马上又去把它给拔掉了。”
说完这个故事，钟馨的心情沉重得一时无法再开口，同学们也沉默着，教室出奇地安静，安静得可以听到学生们的呼吸声。钟馨沉重地说：“你们也许无法理解这件事的意义，但对我来说，即使岁月流逝，时光不再来，但我总是觉得对不起我的房东，我千百遍地在心里对他说，‘对不起，我错了，请原谅我们这些什么都不懂、自以为是的学生，’我愿意跪下来请求他的宽恕。”
“老师……”
“我深深地感到我们的农民兄弟是多么善良，善良到近乎麻木，当然，这件事情与当时的大环境及历史有很大的关联，但无知是可怕的，没有信仰或错误的理解信仰更会让我们失去判断力，迷失自我。在这里，学习就更为急切，那会让我们拥有正确的世界观、价值观、人生观。”
“老师，我们原来以为自己笨，可是老师，你比我们还要笨。”
“是不是觉得很可笑？”钟馨问道。
“老师，换作我的话，不和你们搏斗才怪。”
“你敢吗？”
“不过那个房东太可怜了。”
听着同学们的议论，钟馨觉得很高兴，今天本来是讲授面点知识，现在却变成了一堂人生哲理课。
同学们议论纷纷，各抒己见，教室里乱作一团。
