本文以作者视角,回忆生于斯长于斯的苏北里下河水乡大崔庄:1963年初夏作者降生于此,庄内绕庄河流如玉带,三座木桥连接粮库、木业社等场所,自家茅草房因格子玻璃窗显“洋气”;大码
本文记录了“我”在那拉提草原的所见所感:踏入那拉提,铺天盖地的绿与悠然的牛群映入眼帘,“我”沿木栈道深入,见牛群觅食休憩、小牛蹭母牛的暖景;遇牧民哈力大叔,听他讲述牛群随
本文围绕大崔庄河北岸的老屋展开,讲述其从爷爷置地、父亲建土墙茅草房,到“我”高中毕业那年隆冬抢工翻盖为砖瓦房,再到“我”退休后返乡修缮的历程。期间,学妹、老同学及乡邻纷纷
本文以作者驻足伊宁河畔的观察为引,围绕伊犁河“向西流”的独特性展开,以汪曾祺散文中的伊犁河印象为线索,串联起多重维度:既追溯其历史脉络(张骞出使、细君公主远嫁、《大唐西域
本文以里下河乡村清苦岁月为背景,围绕“锅门口的草”这一生活晴雨表展开:十三岁的“大凡”为解家中烧草之困,去严湾河堤拾草、寒冬蹚冰水拽树皮,途中得朋友相帮;母亲蹲锅门口添碎
以里下河平原清苦的生活为背景(杂粮掺菜、布衣打补丁、细粮留待过年),讲述1976年“我”读初二时的两段难忘经历:一是加入学校文艺宣传队,在朱耀元老师指导下排练“三句半”,于柳
上世纪六十、七十年代年代里,下河平原大崔河旁的夏天,街东李大爷夫妇的糖摊是孩子们的夏日念想。老两口穿着挺括的旧粗布衫,细致打理糖块与玻璃杯,尤以夏日限定的薄荷糖水最勾人—
本文回忆了“我”入学第一天的经历,从穿街过田埂前往学校,祖母蹒跚送行的细节,到学校的河湾环境、教室见闻,再到课堂上对“人”字的懵懂感悟,以及放学回家后家人的迎接。字里行间
本文以游览赛里木湖的经历为线索,描绘了这片被称为“大西洋最后一滴眼泪”的高山湖泊的独特景致。文中阐释了“赛里木”在哈萨克语中“祝福、平安”的含义,以及当地民族对湖的敬畏与
文章以大崔河的夏日为背景,勾勒出童年里父亲钓鱼与“我”放鹅的日常片段:父亲用自制鱼竿在河畔闲坐,钓起的是对远方的默想;“我”赶着鹅群在水边嬉戏,玩闹中藏着稚嫩的欢喜。河水