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林海山的爸爸问林海山，“你游泳和谁学的？我和你妈怎么不知道你会游泳啊。”林海山站在那里嘟囔着说：“每年暑假去我姥家和乡下那些孩子学的。”林海山的爸爸说：“我和你妈不是告诉过你吗！不许下河里玩水去吗！你怎么就是不听哪？”林海山说：“我没下河里玩去，我是救建国去了。”林海山说完给大家都逗乐了。韩国庆说：“叔，幸亏海山会游泳了，今天要是没有海山的话，建国就有可能救不上来了，你看在海山救建国的份上就饶了他吧！”段建国说：“叔，今天我得救多亏海山了，你要怪的话就怪我吧！”林海山的爸爸说：“不是今天的事，关键是他瞒着我和他妈，自己偷摸学游泳。”赵小五说：“叔，海山学游泳的目的就是为了救建国，他知道今天建国一定会掉到湖里。”赵小五这么一说给林海山的爸爸逗乐了，大家也都笑了。林海山爸爸说：“我告你海山，你以后不许下河游泳去。”林海山说：“救人也不行啊？”林海山的爸爸说：“救人行，别的不行。好了都吃饭去吧！”段建国说：“叔，我们不饿，我们那会儿吃的面包。”大家都说不吃，就这样大家都回家了。
一个学期的学习结束了，段建国他们放暑假了，暑假期间段建国和柳淑萍几乎天天在一起，他和柳淑萍不是看电影就是到附近的景点玩去。这天，二人来到郎山洞景区，二人一口气爬到黑风口的山顶，给柳淑萍累得满脸通红，她用手绢擦擦脸上的汗水，嘴里喘着粗气。段建国从包里拿出两瓶汽水来，他打开一瓶递给柳淑萍，柳淑萍接过段建国递给她的水瓶后，她就喝了一大口，然后她说：“太累了，我从来没爬过这么高的山。”段建国说：“这还算高啊！鸡冠山比这山高多了。今天主要是天气太热，正是大夏天，呆着都热，咱俩爬山就更热了。”柳淑萍一边给段建国擦汗一边说：“看你满脸都是汗了，我给你擦擦汗。”段建国说：“我自己来吧。”柳淑萍说：“还是我给你擦吧。”
烈日当空，云彩汇聚在一起。千峰环野立，连绵不绝的奇峰峻岭，山脊绵延千米。山上的树木郁郁葱葱，到处都是一片绿色的海洋，山坡上的野花五颜六色，争奇斗艳。棵棵大树千姿百态，奇妙无比，如美丽的姑娘，穿着美丽的衣裳，随着暖风舞着。山泉一会高歌，好似高潮时的一种骄傲；山泉一会低吟，如倾诉着人生低谷时的灰心。石峰是那样地气势磅礴，秀美，又壮观。大自然披上了新装，使万物显现出无限的生机。一缕缕金色的阳光照耀着小草，小草好似披上了新装。山和水笑着迎接着来客，花儿笑着向游人招着手致意。
段建国说：“山上的景色很美啊，扑鼻而来的一阵阵清幽的花香，沁人心脾，使人觉得心旷神怡。”柳淑萍说：“花草的芬芳，绿叶茂密的林木，山风扑来，阵阵的松涛声击打着心扉，真是愉快开怀呀，让我们尽情地呼吸着这山风带来的甜甜的树香味吧。”段建国说：“好似痛饮一杯甘醇的美酒，甜甜的使人醉在其中，仿佛在梦里。”二人你一句我一句地对山上的美景抒发着美好的情怀。
柳淑萍笑笑说：“我们俩好像在朗诵诗歌哪！”段建国说：“等今年元旦开联欢晚会时，咱俩在咱们班来一个诗朗诵怎么样？”柳淑萍说：“我可不和你一起诗朗诵。”段建国说：“为啥呀？”柳淑萍笑笑说：“你傻呀！咱俩要在班上朗诵诗歌，林海山、王玉民、李健和刘洪涛他们该起哄了，非得让咱俩唱歌不可。”段建国说：“唱就唱呗！我唱歌是不好，我都不怕，你怕啥呀！”柳淑萍说：“我不是怕唱歌，我怕他们让咱俩唱《天仙配》那样的歌。”段建国说：“唱黄梅戏呀，我可不会唱。”柳淑萍说：“我会唱我也不好意思唱啊！”段建国说：“你说得对，这帮小子消停不了。”柳淑萍说：“林海山他们就会让咱俩出丑不可。”段建国说：“那帮坏小子就是那么想的，一定会带头起哄的。但你唱得好，他们一定让你唱的。”柳淑萍说：“我唱就唱呗！但我可不和你一起唱。”段建国说：“到时候我还是消停点吧！别引火上身了。”柳淑萍说：“我看也是。”柳淑萍说完，段建国从他的背包里拿出香肠他一边递给柳淑萍一边说：“吃点香肠。”
柳淑萍说：“我可吃不下，刚才喝个水饱。建国一看见你这个背包就让我想起了五一那天，你也是拿着这个包给大家带的面包和香肠。”段建国笑笑说：“那天差点见阎王了，多亏老嘎哒他们拼命地救我。”柳淑萍说：“是啊！当时给我吓坏了，我以为……唉！太吓人了。你以后再做什么事的时候，一定要考虑好了，这样太危险了，不但救不了人，还会把自己……”段建国说：“是啊！太冲动也不行，这样也会给别人造成麻烦。如果老嘎哒他们不救我的话，他们就可以和那些人去救落水那对母子了，还好他们被别人救出来了，我就不那么后悔了。但是当时就一个想法，就想去救人了，什么都不想了，根本就来不及想自己会不会游泳了。”柳淑萍说：“想着救人没有错，但不能盲目地去救人，就像你说的那样，不但救不了别人，还帮了倒忙不说，还让自己处于危险之中，这就得不偿失了。”段建国说：“淑萍你说得很对，以后我注意这些，做事不要太冲动。”
柳淑萍笑笑说：“好了，不说这些了。那天在五芳斋吃饭时，赵小五还埋怨你哪，那天大家香肠都没吃上几口就都扔了，都是为了救你。”段建国笑笑说：“可不是咋地，大家都没吃几口就去救我了。几根香肠扔就扔了，为了救我再把老嘎哒他们……那就更不值得了。”柳淑萍说：“也谈不上值得不值得，就像你说的那样，在救人的时候，每个人就一个想法了，就是想把人救上来，其它的就来不及考虑了，等完事了才知道后怕。”段建国说：“是啊！这就是一个人的本能反应吧！面对着要失去生命的那一刻，每个人都会挣扎的，那些看着的人不可能无动于衷，更何况海山他们了，他们会更着急的。”柳淑萍说：“说的也是，林海山、韩国庆和赵小五他们毕竟是你多年的好朋友，既有同学情又有朋友谊，所以他们会不顾一切地去救你。这说明呀！朋友之间纯洁的情谊是真金也换不来的。”段建国说：“是啊！世上的人有无数，只有真诚的朋友常留心间，真是很难得，有了这帮朋友，这也是我的福分。”柳淑萍说：“你就是一个好人，诚实可靠，重情义，看重朋友之间的友谊，所以你才能交上这些好朋友，也可以说是生死朋友。”段建国说：“你说得对，我和海山他们就是生死朋友，生死之交啊！”
柳淑萍说： “有了这些朋友，不但给你的生活添加了乐趣，而更重要的是有朋友的陪伴能使你的心情愉悦，在你孤寂和忧伤的时候，他会拂去你心中的忧云，让你重温生活的快乐。不都是这么说吗：朋友是在你无助的时候会给你无数帮助的人，从不让你失去对生活的信心；朋友是在你失败的时候给你送来一盆炭火的人，他会微微的为你拂去心中的冷寒；朋友是在你成功的时候最先送你一束鲜花的人，他让你感觉到绽放生命的艳丽和光彩。”段建国说：“你说的太好了，总结得很到位，所以说我们都需要朋友，更需要朋友给你送上一句安慰的话，就如带来一缕清风。”柳淑萍：“这些也都是我从书上看的，觉得很有道理。”
段建国笑笑说：“不错，这是活学活用吗。”柳淑萍说：“活学活用，也对，以前我们常说，要活学活用毛主席的著作。”段建国说：“对呀，那时我们在学习毛主席著作时，老师不是常说吗，对于毛主席著作的学习，一定要活学活用，要灵活运用，不能死记硬背或生搬硬套。同时也是学习的实用性和灵活性，以及将所学知识与实际情况相结合的能力。活学活用是指在学习和应用知识时，就是理论和实际相结合。什么是理论知识与实际应用相结合，就是通过实际事例帮助学生理解和接受理论知识，同时鼓励学生运用所学知识解决实际问题，从而提高认识能力和创新能力。”
段建国说完，柳淑萍笑笑说：“建国行啊，初中时政治课学的不错呀。”段建国笑笑说：“政治课吗，还算行吧。但当时真的有很多人不怎么爱听政治课，觉得枯燥无味。”柳淑萍说：“实际我对政治课吧，不能说不爱听，老师在讲马克思主义学说时，我还真的很感兴趣，觉得马克思真的很伟大，创造了一个共产主义的学说，并能指导世界无产阶级的革命斗争。”段建国说：“对呀，没有马克思主义的学说，就没有世界无产阶级的革命，也就没有了中国革命的发展，就不会有一个社会主义的新中国。再一个，毛主席把马克思主义的学说同中国革命具体实践相结合，才使中国革命取得了胜利。”柳淑萍说：“是啊毛主席很伟大呀。诶，建国你……”柳淑萍没有往下说。
