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话说庄达运来到新校区，听了两门课，其中一门法学。虽然不是本专业，但庄达运凭多年的教学及管理经验，对课堂的各个环节还是有一定评价标准的。之后，在学院副院长的陪同下，来到文法学院新校区的学办。刚到门口，就听到有老师大声训斥的声音。
庄达运正想打听清楚，副院长吼了一嗓子，说院长来看望大家了。这时，庄达运也清楚，不能呆在副院长办公室了，既然是来看望大家，就得到他们那儿去。这样想着，便直接朝学办办公室走去。
刚到门口，里面的两位辅导员就迎了出来。
“庄院长好！”学办武主任笑着打招呼。
“庄院长请进！”那位年轻一点的辅导员招呼道。
庄达运走在前，副院长也随后进了学办办公室。办公室里有两张办公桌，进门口有一张四人沙发椅，庄达运和副院长被让到椅子上。这时，旁边还有一位男生，看了那位年轻辅导员一眼，便迅速转身离开了办公室。
“你们在一线，很辛苦啊！”庄达运问候道。
“那是应该的！”两位辅导员应道。
“看看你们这里还有什么问题，需要学院帮助解决的？”庄达运开门见山问道。
学办主任始终微笑着，看着那位年轻辅导员。年轻辅导员倒是很直爽，见院长问，就回应道：“庄院长，我们在这里虽然很辛苦，但只要领导理解我们，我们就感到值！”
“哦，这样看，好像你们这里有委屈啊？”庄达运笑着问道。
“不瞒院长，我们是觉得有些委屈。您看，两校合并了，可这里的学生管理人员没有增加，学生却增加了许多。工作量也不知增加了多少，光现在要我们催缴学费的事，就一直非常的麻烦。”
“学费不是在报到的时候就交了的吗？”庄达运不解地看着对方问道。
副院长忙解释道：“那是指新生，在报到时，必须先交学费，才能报到入籍。但老生就得我们盯着催。”
庄达运立即明白了过来。以前在本部，也是这样的情况，对于老生，的确存在困难。有的学生一直到四年级，都在拖欠学校的学费。学校也没有有效的办法，最后顶多把毕业证书扣下来。一两个还可以，如果有几十个，甚至上百个，就会产生影响。后来，学校想了一个办法，要求各个学院，自己的孩子自己管。每学期，自己学院催缴。催缴成功的学院，学校给予奖励，好像还有百分之七的回报率，一年下来，还不是个小数字呢！对催缴不达标的学院，学校还会给予惩罚，扣年终业绩奖。
这里原来是专科学校，生源就不是太好，现在并校了，但这里形成的不交学费的习惯一直很难一下子改变过来。辅导员的确需要花费很多精力。
“这个人手的问题，我回去后，跟大家研究研究，再和学校会汇报一下，看看能否增加人员。”
聊了一会，庄达运发现，不到这边来，的确不知道一些基本的问题。比如这里的管理基本上还是延续原来专科学校的管理模式，每节课只有四十五分钟，本部那边一直是五十分钟，每天按六节课计，无形中少了学生半个小时呢！
此外，学生晚上上自习，时间不够。学校规定，教室里晚上九点就熄灯了，学生无处上自习，只好蹲在宿舍里。一个宿舍，时间一长，学生矛盾增多，管理压力大，如此等等，还真要坐下来全面研究研究。
周三下午班子联席会上，庄达运提出了这样一个问题：就目前新校区的教学管理存在的问题，文法学院应该采取什么应对之策？
大家七嘴八舌议论开了。
教学副院长道：“应该与本部这里统一起来管理！”
两位学生副院长都认为，应该向学校反映存在的问题，寻求政策支持。
庄达运看看书记，书记没有表达意见的意愿，于是就提出了自己的想法：“刚才大家都发表的意见，我看这样，现在的问题可以分为三类：一类是我们课堂教学质量的提升问题，第二类是学生管理方面的问题，第三类是涉及学校层面管理的问题。第一类问题，是我们自身的问题，要展开研讨，制定出规章制度来，明确教与学的相关要求。第二类的问题，其实也是学校的问题。因此，我建议给新校区管委会和学校的学生处和人事处，打个综合报告，反映问题。”
针对庄达运的分析和建议，大家一致同意。
没想到，分别抄送给管委会、学生处和人事处递交过去的报告，只有管委会有了回应，其他两个部门好像没有收到似的保持沉默。
管委会的那位书记和徐主任，通过文法学院的学生副院长，想请庄达运他们班子聚一聚，吃个饭。这位副院长原来就是专科学校法律系的书记。庄达运十分清楚，这饭可不好吃。如果人家提出要撤回报告，怎么办？到时端了人家的碗，就不好说话了哇！于是，同书记商量了一下，以没有空、延后安排为借口，谢绝了管委会的邀请。
这事后来传到分管教学的洪副校长那里，他还在班子会上，把两校合并这么长时间了，很多教学方面的规定为什么没有统一起来，作为问题提到议事日程上。正是有了他的重视，很快学校做出决定：坚持以教学为中心，统一教学管理，加强制度建设。并以会议纪要的形式下发各部门和各学院。
庄达运拿到会议纪要，心想：虽然没有明确对文法学院给予什么具体支持，但能够推动学校工作规范化，也是不错的。
几天后，学生口反映，每堂课的时长都变成五十分钟了，晚自习教室熄灯的时间也从原来的九点，延长到十点，并对个别阶梯教室延长到夜里十一点熄灯。
管理出效率，一点不假。特别是一所合并学校，很多需要整合、撤并和革新的工作需要做，只要加强了过程管理，效果一定不错。
因这事，庄达运受到很多关注。其实，老校区的老师和领导，绝大部分都是了解的，特别是庄达运在原基础部期间，带领外语教研室把全校的大学英语四级考试通过率，从原来的27%一下子提升到83%，给大家的印象非常深刻。但对于新合并过来的专科学校的老师和领导来说，都还是比较陌生的。
这次整改的内容主要涉及的还是新校区，也就是原来的专科学校，一下子让许多原来专科学校的老师和领导感到不爽，特别是部分领导，认为文法学院的庄达运挑他们的刺。
一次，在下班的路上，庄达运碰到化学教研室的陶主任，他骑着自行车从校外回家，本来就是老熟人，见面后，陶主任下车推行，对庄达运道：“好像你又在烧三把火了？”
“没有啊！”庄达运笑着道。
“都在传，说这次学校下发整改文件是你提出的问题？”
于是，庄达运就把自己到新校区听课碰到的问题反映给了相关部门的经过，简单叙述了一遍。
“看来，你还是要注意策略。”陶主任提醒道。
“此话怎讲？”
“这两校合并，存在的问题很多，特别是机构合并、人员安排，矛盾很大，敏感性很强。据说在干部的消化方面，原来的部分领导很有意见，都告到省里了。”
“那是上层的事，我们直接面对学生和老师，不能看着不合规的事不管不问啊！”
“你说的没错，但在这个节骨眼上，不要被别人利用。其实，大家都清楚，合并有什么好处呢？对老师来说，还是要以教学为重，现在看，除增加了工作量之外，没有什么好处。但对领导来说，给他们提供了上升的机会啊！”
“还是生姜老的辣，您说的对！非常感谢哈！”
其实，庄达运也清楚，两校合并前学校的教学秩序还是非常稳定的，科研政策的放宽，促进了科研工作蓬勃发展，给部分专业老师带来了实实在在的好处，也算是稳定了教师队伍。这是大家有目共睹的。可两校合并后，很多事变成了地下工作室，教学秩序混乱不堪，据说很多专业老师整天都在外面干，有的是在自己公司干，有的是在他人的公司干，有的贩卖倒卖，赚取薄利。以前还有专门汇报备案制度，现在谁在外面做，估计谁也不清楚，也不想搞清楚。
作为一所高校，一座肩负培养人才的高等学府，这样混乱下去，不知道谁会得益呢！
想到这些，庄达运叹了口气：“哎呀，这样的状况如果持续下去，不知道这人才培养质量会不会大滑坡呢！”
“我觉得，你我都不必担心，不会‘国将不国’的。俗话说，天下大乱，才会有天下大治嘛！呵呵！”陶主任一边安慰，一边讽刺道。
庄达运也笑了笑，转念想这陶主任还是看得透哇！于是，转开话题问道：“哎，你们现在的数理学院，情况还好吧？”
“要我说，的确不错，不像你当时的基础部，把我们每个人头上都戴了个紧箍咒，不干还不行。现在多好，没人管，大家各自努力，发展自己去了。哈哈！”
“年终收入怎么样？”
“那肯定差许多了，很多奖励没有了。但有时间，自己出去搞去啊！”
“那你们有些数学的年轻教师，不善于搞活经济的，怎么办呢？”
“蛇有蛇路，虾有虾路。八仙过海，各显神通。”
“那对正常的教学质量不是有冲击嘛！”
“这倒是真的！现在的教学都在混日子。”
“哎，听说你们数学的何大仙出了点问题？”
“是啊，以前抓的紧，大家一心扑在工作和教学上。现在各人都在忙自己的事，挣钱为要。何大仙办了个数学辅导班，本来做的还不错，可他经常搞气功，被学校约谈了几次，不让他做老师了。”
“真是可惜！他本来教学还蛮认真的。”
说着说着，来到岔路口，庄达运与陶主任分手，自己往家里走。路上，看到原来的小卖部，立刻又想起曾经和她们合作卖蛋糕的往事，不禁有些伤感。
