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三
夜里，我想着李云和老大的对话，不禁感慨。年轻时候，谁又是懂事的呢？好像都不懂事啊！好像都不知道自己要什么。老大最后一句话，挺有哲理的。这世上什么是能抓住的呢？每个人都会老去，都会消失，这世界上的东西自然也是抓不住的。老大不是没心没肺，而是看透了这人间最真实的一面。
老大不想提小乔。但小乔却是他不可忽略的过往。是必经的过往。如果命运的齿轮可以倒退回那个时候，青春年少的小乔愿意认识老大吗？肯定是不愿意的。小乔命运的转折，就在老大这里。小乔可悲的命运，也是在老大这里。
小乔是李云的小学同学，我的初中同学。虽然我们时常在李云家里见面，但直到上初中才逐渐玩在一起。这也建立在邀约去李云家的基础上。小乔是女生中发育最好的。身材高挑，胸部丰满，宽额大脸薄唇，眼睛狭长，眼尾开阔、微挑，带着一抹狐媚的感觉。说起话来，薄唇上下翻飞，露出整齐的白牙。笑声清脆得像银铃。每次去李云家，小乔都是最受她家人欢迎的。小乔能说会道、做事勤快，还有眼力见儿，砍猪草，做饭，洗碗，洗衣服，扫地。我与她比起来，完全是另一个反面。我的木讷、寡言、懒惰、安静，总像不被人看见的虚影。很多时候，和李云沉迷于看小说而忘记了做事，就会被责骂。被骂后的两人委屈巴巴的，急忙丢了书去山里赶猪，或抬着木盆去河边洗衣，或到屋后给鱼喂食。两个人做着事，说着话，把被骂的委屈一古脑儿又抛开了，又笑得没心没肺的。
李云的母亲总对小乔说：杏儿，你要经常来家里玩哦，李云就缺个像你这样的姐姐带着。
杏儿就是小乔。李云母亲这样说的时候，总会用眼角斜斜地瞟我一眼。我当然知道她是在怪我将李云带偏了。我不会做家务，也沉迷小说，可成绩却是班上第一名。这或许是李云父母没有反对我们在一起玩最重要的一点。二班的班长，和三班的班长是特别好的朋友。这在学校传得非常神奇。说我们两个好得穿同一条裤子。说我们互相影响，互助成长，共同进步。很多老师将我和李云的友谊作为典范，让同学们效仿。交友当如二班的班长和三班的班长，她们在学习中建立坚不可摧的友谊，随时都拿着一本书一起看。
尽管有老师从课桌里将我的武侠小说缴走，但都会碍着说过的话不予揭穿，反而觉得我们能看懂武侠小说，是一件很了不起的事。书里讲什么？能看懂吗？书里哪几个是主要人物？老师问其他话，或许不敢回答，但问到书里的内容，就胆气立增，滔滔不绝。当然能理解，也能讲出来。不仅能讲出来，还将书里的门派武功都研究得透透的。武当派的太极以柔克刚。梯云纵轻功出神入化。少林派的九阳神功、十八罗汉、龙爪手特别厉害。昆仑派有个何足道，带一句话到少林寺去，挑战少林武功，被打败后，将“书在猴中”，说成了“书在油中”，害少林寺的和尚们翻遍了所有的油缸。谈到感情线，就更眉飞色舞。从《天龙八部》讲到《射雕英雄传》，再到《神雕侠侣》、《倚天屠龙记》，居然还将《倚天屠龙记》的后续都看了。老师说，没听过金庸还写了《倚天屠龙记》的后续，是不是有人模仿的？不管他有没有写过，反正看了，后续说张无忌和赵敏正准备拜堂，周芷若去了，提出两女共侍一夫。赵敏不能接受，拂袖而去。张无忌万里寻妻，找到波斯小昭那儿，想不到邂逅赵敏，于是终于在回中土的路上成婚，还生下一个女儿，叫张绿敏。老师说，还有女儿？这什么乱七八糟的。老师说我们看武侠小说走火入魔了，不宜再看，说那书毕业后再来取。
现在想来，都特别好笑。后续虽然不是金庸写的，应该算得最早的同人小说。
这小说为我们打开了想象的大门。一部电影谢幕，灯光亮起，观众离席散场。但一部书结束，后面却给予我们无限想象。可以自由编撰后面的人物和故事。这给了我和李云很大的回味和讨论空间。我们热烈讨论后续部分怎么写？需要设置几个人物？人物性格会是怎么样的？这无形中完成了小说的再创造。
可惜的是，我没有李云好运。重点初中只录取一个。李云考得比我好，几乎满分，被一中录走了。我只有进入二中。二中是全县师资力量最差的中学。位于石耶镇西大村的梅江河边。梅江河穿过石耶大桥，往下，绕一小山环流半圈，才缓缓流去。那小山，便是秀二中学校所在地。解放前，那山顶上有一座香火凋零的寺庙，因梅江河的流向，取名回龙寺。后在当地乡绅资助下，改成石江中学。解放后，成了县里第二中学。这学校，开始只设初中，解放后才设了高中部。学校山顶是一座四合院，靠东靠南的方向，仍保留着原来的寺院木楼。
我和小乔进入中学那年，正是学校鼎盛时期。学生多，教室装不下，只有将山顶上的木楼腾出来。我们教室在靠东面的二楼上。人多，在木楼板上走来走去，楼下的教室听起来就惊天动地。正上着课，楼上的桌椅发出一声尖锐的响声，也会影响楼下。下课后，老师与老师交涉，学生与学生开火骂战。你们楼上能不能轻点儿？像打雷似的。已经很轻了，要不，你们上来！
窗外是森森的树林，白鸽在树上飞来飞去，嘎嘎叫。走在树下，头上总冷不丁被什么砸中，一摸，一手鸟粪。被鸟粪砸中的学生破口大骂，捡石头往树上丢。树太高，石头丢不上去，就改成用弹弓打。打下来的白鸽拿到山后的沙滩上去做叫花鸽。次日，校长办公室站一长溜垂头丧气的学生。校长不仅没收了弹弓，还要请家长，写检讨。
尽管如此，树上的白鸽仍在逐日减少。
白鸽们似乎也意识到危险性，飞到更高的树上嘎嘎叫。
于兰从家里带来的两封信就是那学期同时放在我和小乔面前的。我们问谁写的？于兰说，你们自己看呗！有人托于兰带信，不是一封，不是错开时间，而是同时带两封。这听起来就有点小孩子过家家的味道。于兰不说是谁带的，但脸上却是一种偷着乐的表情。说不定在来的路上，她已经将信全看了。于兰家离李云家不足五百米，以前虽然都认识，但没有什么来往。上初中后，分在同一班。她性格高冷孤傲，平时谁也看不起的神情，也少来往。
给小乔写信的是老大。给我写信的是于兰的堂兄于斌。小乔收到信，羞得满脸通红，也兴奋得手舞足蹈。但我收到信，却忧心忡忡，眉头不禁紧紧皱起。信互相交换着看了。具体写了什么，没记住。只知道那字难看死了，甚至好多错别字。更谈不上文采。字的排列更是弯来扭去，像蚂蚁爬行。小乔问：怎么不开心？我说怎么能开心？这魔王盯上我了，不知是福是祸。
相对来说，老大是个温和的男孩子，从不欺负女生，也不打架惹事。但那个叫于斌的，简直是我小时候的噩梦。他原在镇中小，上五年级被开除后，转到我们村小，他以面貌冷酷、打架狠辣出名。所有人看到他都远远绕着走。那时我才上三年级，与他从未有过交集。直到我出入李云家——他和老大是很好的朋友，经常来李云家玩，才偶尔有接触。我们时常坐在一间屋子里看电影。看到他，我全身紧张，害怕。接触多了，发现他并不像外表看着不近人情。但仍是与他保持着距离，不轻易与他说话。若是他走得与我稍近，就想办法远离。好几次，我出门，他似乎故意掐准时机，将我堵在门口，害我差点撞到他怀里，急忙退开。他则盯着我，眼神里有玩味的神情。关于他的风流韵事很多，与好几个女生暧昧不清。还听说他在教室抱着一个女生亲。而那女生一点儿也不敢反抗。
很多时候，我都想告诉李云，于斌看我的眼神不正常，我害怕他有一天欺负我。但想了想，又觉得不妥，感觉不能成为证据。我比于斌小好几岁，也不是那种漂亮的女生，不可能是他的目标。收到他的信，让我心惊胆颤。说实话，我不敢明确拒绝，害怕遭到打击报复。答应他，我会更害怕。要是他约我去哪里玩，我拒绝，他就会不高兴。要是我去了，他要对我做什么，我力气没他大，完全反抗不了，只有任他欺负。好几天，我一想到那封信，就神思恍惚，心里像悬着一把刀。刀尖时不时在心窝上扎一下。偏偏于兰一个劲催促我：信写好了吗？我哥叫你快点给他回信。
小乔的回信，已经早就写好，而且也表明了态度，同意。我对于小乔的这种直接感到不可思议。你不用考虑的吗？比如我们还是学生，不适宜谈恋爱。早恋对我们没有好处。要以学业为重。小乔嘻嘻笑：我又不想念高中，也不想念书，混完三年就嫁人，有个喜欢的男人追求，干嘛不答应？小乔对于未来的生活，是没有追求的。她穿衣打扮的本领和成绩成反比。老师经常说她，如果把用在打扮上的心思花在学习上，还怕考不及格。小乔说读书是一件痛苦的事，不是家里送不起，而是不想读，没什么屁用，还不如直接出去打工挣钱。小乔的观念，也是那时大部分同学的观念。他们对于读书，没有更长远的追求。他们只想混毕业，然后出去打工，挣钱。
