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下午，课外活动时间，我急不可待地跑到宿舍翻阅他送我看的两本日记。这是他今年元旦以来的日记，已经记了厚厚的两本。我 “唰唰” 地揭着，一目十行地看着，希望能找到涉及到我的地方，可是一本日记揭完了，连个 “宋” 字也没找到。我不得不从头一篇一篇地细细读起来。
他的日记，内容主要是对教育、教学规律点点滴滴的体会。他曾对我说过：“我有个不大不小的抱负，对你说了，请给我保密。要提高教学质量，就必须注意探索教育、教学规律，研究教学方法，我把探索、研究的体会，都随时记在了日记上。其中多是教后感。每次课后，静思回味，写下一孔一得之见，记上疏漏失误之处。现在是根本没有这个时间和精力，将来年老退休之后，我想把它总结出来，让自己的晚年也为党的教育事业做出点贡献，为人类创造一点精神财富。”
我全神贯注，一篇一篇地阅读着，忽然读出一篇似乎与我急切了解的问题有关的日记，日记全文如下：
不知为什么，我越来越多地想到他，大概是对他越来越爱慕的缘故吧。他在我思想感情上一次又一次地激起波澜。按说，在日记中早就该写到他。
他天资聪敏，勤奋好学，有远大理想，有雄心壮志，在攀登知识和业务高峰的坎坷道路上，有一股子不怕苦不怕累的拼命精神。他的座右铭似乎是每分每秒时间必须用拼命精神度过。
最近，他按着高等学校教科书攻读文言文。学习文言文最好做到能熟练地背诵，但这是比较艰难、枯燥的，在一般的自学者说来，往往就自己宽恕自己，算了。而他，不仅每篇都很熟练地背诵，而且把《中华活页文选》中的文言文也都背诵下来。特别令人钦佩的是，他是采用 “难为”、“折磨” 自己的办法，或者说用拼命的精神，用令人难以置信的短时间就把一篇洋洋几千言的文言文背下来。
我也曾讲过拼命精神，做得怎么样呢？相比之下，很觉惭愧。
他是我的榜样，我要向他学习。
日记中谈到的背诵文言文，似乎是说的我。我回想了一下，就在他写这篇日记的那个日子里，有一次，我在操场碰见他，向他请教几篇文言文中的疑难问题，他听我能熟练地说出其中的句子，问道：“这些文章你都背过了吗？” 我说：“嗯，都背过了，连《中华活页文选》上的几篇也都背过了。” 他有点诧异地说：“哎哟，不简单！” 我说：“我背文章有个快办法，就是‘难为’自己，我是一小段一小段地背，三、五行做一小段，看上两遍就背，实在背不下来再看，就这么硬往下背。这样，精力高度集中，效果很好。” 他很赞赏这个办法，也谈了类似的体会。这件事，似乎与他日记中的记叙很吻合，但是，日记中分明写的 “单立人”“他”，而且对 “他” 的评价是那样高，“他” 怎么能是我呢？况且，这段时间，钻研文言文的也不只我一人。
我把这篇日记折叠起来，继续往下读，又读了十几篇，又读出了这样一篇：
在一本书上看到英国著名物理学家牛顿曾吃过恋爱苦头，而后终身不娶的事，引起了我强烈的共鸣。
牛顿和他的表妹曾有过一段爱情经历，是一生中唯一的一次 “恋爱史”。他曾花费了不少时间，对表妹长篇大论，讲述他的种种科学试验和科学见解，他的表妹静静地听着，听着，一句也听不懂，不久便离开了他。从此牛顿再也不愿谈恋爱，他认为如果再遇上一个女子，他又得重新发表一通关于科学的长篇大论，未免太花费时间，况且这个女子也很可能又离开他，还是不如不谈，终身不娶为好。
不敢妄自尊大与伟人相比，但是，在恋爱上的遭遇和想法，自己与牛顿是何等相似啊！谈了十几年，带来了那么多的痛苦、烦恼，空耗了不少精力和时间，事业上不可避免地也受到一些影响，但是越谈越不合辙，最后还是各走各的路。
现在，虽然还没有最后下定搞独身主义的决心，但是，再要接触起来，千万要牢记八个字：深思熟虑，志同道合！择偶须谐千秋业，爱有源头情不竭，一定要有共同的事业心。不然，如果再有这么一、二次，那就把短暂的一生和从事的事业给毁了。人生的意义、价值，就体现在事业上，如果因为谈恋爱而浪费时间、精力，增加苦恼，以至损害事业，那就不如不谈为好。
日记的每句话，像击在鼓面上的重锤，句句打动我的心弦。
我被他那强烈的事业心深深感动。他可以说是为了事业抛弃了爱情。按说，张荣对他提出的要求并不难做到，如果迁就一步的话，也不至于发展到告吹。然而，有强烈事业心的他，宁可为了事业抛弃爱情，而决不为了爱情损害事业的。此后，他所以闭紧着爱情的门窗，所以严格恪守 “深思熟虑，志同道合” 八个字，其中重要原因，就是他依旧固执地把事业看得重于爱情。
我把这篇日记又折叠了起来，继续往下读。
读了十几篇，又有一篇引起我的特别注意，开头是这样：
读了《山东教育》上他发表的文章，感慨万千。他任教短短几个月，便总结出如此深刻的、有独特见解的教学经验，真是令人敬慕。
至此，我已读了七八十篇日记，其中涉及到很多老师，都指名道姓地直说，有的则多次提到，唯独不见我的影子。在这里，第二次出现了难以猜测的 “他”。我想了一下，就在徐一萍写这篇日记的日子里，我在《山东教育》上发表了一篇谈作文教学体会的短文。这就是去年秋假，徐老师帮助我修改的那篇发言稿，发言之后，他鼓励我寄了出去，被删节、刊用了。但是，他是不是说的其他学校某个人？或者指的此时看到而不是此时发表的某文章呢？那也不一定。
日记接着写道：
他，是一个很有才华的人，是一个事业心很强的人。
现在的青年人，大都很识 “时务”，特别是参加了工作的青年人，没有谁那么看重业务，那么看重事业，而我，是非此无知心也！我曾多次慨叹：今生今世找不到一个知心人了！但是，突然一阵清风把他吹到了我的身边，我太幸运了！也许，这是上苍不再辜负我的一片苦心。我太高兴了！但是，且慢！
他虽然好似对我有那么个意思，我相信自己不会是神经过敏。但是，我只能望洋兴叹！他太标致了！他太有才华了！他条件太好了！我是一个在社会上受轻视的普通中学教员，人们十分看重的家庭、学历、工资、地位、是否党员等条件，我却差得很远。其实，在我来说，别无他求，只求一颗志同道合、息息相通之心足矣，其他条件我倒希望低一些，低了，觉得心里更踏实。然而，遗憾的是，他在这颗心之外多了标致，多了才华，还多了其他好的条件！因此，我心里觉得很是不安。他完全应该，完全能够找一个比我条件好得多的人，而且，今有相当者、相宜者正在追求于他，我还是明智一点，不要涉足其间为好。同时，痛苦的教训告诉自己，这件事上一定要深思熟虑，对他，尤其应这样。我每次察觉他要向我表示那个意思，我就立即把话头引开，我不愿让他把话说下去。其实，我多么想告诉他我的真实感情，我多么渴望我们能多在一起待一会儿。可我不得不给他以深思熟虑的时间。我把对他深深的爱慕之情深深地埋在心底，极力控制它在眉目间流露，让他不受眉目之情的打动和扰乱，平心静气地、理智地深思熟虑问题。对此，他可能不理解，因而对我很不满，很有气。有就有吧，我是为了他好。
我既期望他经过深思熟虑会放弃我这个穷教员，谋求更幸福的未来，又希望他经过深思熟虑，对我更加情深意切，坚定不移。但是，我毕竟还是梦寐以求着后一种希望的实现！
至此，已经很明确了，日记中的 “他” 就是我，是他有意错写的。日记写得这样含蓄隐讳，真可怜他这样苦心地压抑自己。但是，他对我的评价太高了，使我感到很是不安。我这并非谦辞，是实实在在的心里话。平常，他评价什么，总是那么洞明，练达，恰如其分，我很钦佩，而日记中对我的评价，就说得有些过分，显得有些幼稚。这大概是爱神捉弄了理智，“情人眼里出西施” 的缘故吧。这么说来，他对我断然不是我往日猜想的那种 “外热内冷” 的情况，而是早已到了痴情傻气的地步，只是因为虑及其他，像我一样，装得 “内热外冷” 罢了。
我把那三篇日记又重新读了一遍，我更加看到：他对我的爱情是那样真诚热烈！我不禁陶醉在浓烈的幸福感之中。
晚饭后，我要到他宿舍送日记本。首先，我想到的是带上那块男表，买来已有三个多月了，一直藏在我的衣服口袋里，今天，终于能适得其所了。我精心打扮了一番，上下换了洗得很干净的八、九成新的衣服，把脸认认真真地洗了一下，对着镜子照了照，又梳理了一下头发，轻轻抹了一层买来后从没用过的唇膏，仔细检点了全身，拿上日记本出了房门。我一边走，一边想象着我们见面后会怎么样？我沉浸在爱的幻想中。忽然，身后扑咚一声，回头一看，黑影里也没看见什么。扶了下眼镜，睁大了眼睛，搜寻了一下，也没发现什么。
我大模大样地走近他的宿舍，敲了两下门。
屋里传出急促的几下脚步声，门立刻拉开了，闪出了两只亮晶晶的、洋溢着热情和智慧的眼睛。他十分兴奋地笑着，羞涩、亲热地向我点了一下头，向里一挥手，说：“快进来！”
我笑着瞟了他一眼，说：“来给你送日记本。” 说着，便走了进去。回头把门掩上，不知出于什么心理又把门敞开一溜小缝。然后，我双手捧着日记本，走到桌前，端端正正放在了桌子上。
他过去轻轻拍了拍日记本，两眼有些急切地望着我问：“怎么样，这会明白了吧？”
我点点头说：“明白了。”
“完全明白了？”
“嗯，完全明白了。”“完全、彻底明白了？”
我忍不住抿嘴笑了一下，白了他一眼，没有作声。
“好，好，好！” 他兴奋得简直有些手舞足蹈，搓着手，来回走了几步，颇有几分小孩子神气。我静坐在书桌前，偷偷笑着，注视着他兴奋的神态。无意中，我发现，他的屋里今天收拾得特别整洁。往日里，桌子上总是错错落落地放了不少书，有的书还开着，今天都整整齐齐地摞了起来靠放到里边，桌子上用抹布擦得很干净，地面上也像刚扫了的样子。联想到开门时那样迅速，我猜想，他准是估计我今晚要来，作了些准备，等候多时了。
他作了个深呼吸，把激动的心情平静了一下，然后说：“你知道教师中的传言是怎么回事？”
“他传去吧，随他的便！” 我的疑虑早已烟消云散，无心听这些了。
“传，咱是不怕，我是说有的人为什么绞尽脑汁，挖空心思地搞这一套呢？现在，更清楚了，传言完全是张老师编造出来的。有的教师发现，他把那个护士写给我的信曾经抢先拿到他的宿舍里去过。我察看了一下信封，很明显是有人拆开过，不用说，就是他拆开偷看了。他就是根据这封信，添枝加叶编造了那一套谣言。你说，他的目的是什么？我想，他是企图叫你形成误会，离间、破坏咱们俩的关系。事实却恰恰相反，他的谣言反而帮助了我们！”
“那天，他怎么当着你的面说谎呢？”
“这不叫做当面造谣吗？你说，他讲这些，我怎么和他辩解，有什么必要辩解？他当面讲，是想加深你对我的误会，又想嘲弄我一番。”
“哎呀，你这个老同学，思想意识真坏！”
“我丝毫没有对不起他的地方。唉！不谈这些了。我向来忌讳背后议人，虽然是我们两个，也是少谈为好。刚才，为了说明传言的由来，不得不说到他。你说呢？”
“也好啊，闲谈莫论人非嘛。”
他忽然像是想起了什么，急忙起身去取暖水瓶，抱歉地说：“喂，你看，连杯水也没给你倒呢！” 他倒了两杯水，给我端过一杯来。
是两个白瓷茶杯，早已刷洗得锃亮，放在桌子上伺候好了的。我端起杯来喝了一口，哟，好甜哪！往里一看，雪白的一层白糖盖在杯底，还没有化尽呢。刚才没见他放糖，不用说，是早已放好了的。我咂了咂嘴，甜甜地笑着，瞟了他一眼，说：“放这么多！”
他嘿嘿笑了，是那么憨厚、腼腆和甜美。他也端起杯喝了一口，想必也是甜甜的糖水了。
我和他都沉默不语了，仿佛全然陶醉在甜美之中。
我想，到了捅破窗户纸的时候了，于是，我从手腕上摘下手表，忍住随之而来的心跳、脸烧，鼓足勇气，朝他一递而没有扔出手，意味深长地说：“徐老师，我要抛砖引玉了 —— 当然，用词有点不当。”
他自然很领会我的意图，脸 “刷” 地一下子红到了耳根，眼睛像雨前夜空里的星星一样紧眨了几下，连忙取下他那块坤表，朝我一递，风趣地说：“那我就来个‘完璧归赵’了 —— 当然，同样是用词有点牵强。”
我故作镇静地笑着说：“这真是心有灵犀一点通了 —— 既然如此，来，我给你亲手戴上吧。”
他向我惶惶不安地伸过手来，我给他把那块上海牌男式手表戴在手腕上，一时间，我的心咕咚咕咚跳到了嗓子眼，脸也不知涨得多么大了。
他红涨着脸，苦笑一下，说：“我来个‘亦步亦趋’吧，请您给予方便。”
我把左手伸给他，在一阵飘飘然、晕乎乎的幸福感中，他给我戴上了那块坤表。
我和他又是一阵沉默不语，各自尽情地饱尝和领略这无限的幸福。
一会儿，我忽然吸到一口凉爽沁人的空气，抬眼一看，房门不知什么时候开大了，柔和清凉的夜风从半开的房门溜进来，爬到了桌子上，翻揭着摞在上面的一本书看了起来，片刻，把书一合，又无影无踪了。
我走过去把门掩上，又和他并肩坐在书桌前。突然，我的头和他的头 “咯噔” 一声碰了一下。
我 “哎呀哎呀” 地轻叫了几声，摩挲着头，回头一看，见李老师站在我们背后，原来是她捣的鬼。我好似在做什么见不得人的事被别人突然捉到了一样，立时觉得全身的血往脸上呼的一下涌上来。我看看他，他也脸红脖子粗，很不好意思。
李老师立即爆发出纵情的大笑，她笑得弯着腰，满眼泪花，两手抱着肚子。
我和徐老师不禁也笑起来。
李老师笑够了，喘息了一下，说：“您俩光知道甜言蜜语地拉呱儿，啥也听不见，看不见了，我早就进来了。”
我想，怪不得门开了呢。
李老师指了一下门口墙根下挂着的雨衣，说：“我就在这里头站着来，哈哈哈哈…… 宋老师一来，我就跟上了。你一翘尾巴，我就知道你往哪飞！半路上你还 ——” 她学着我搜寻察看的样子，“你眼瞎，可看不见哩！哈哈哈哈…… 我在外边听了一阵子，听不清楚，就钻进来了。哈哈哈哈……”
徐一萍红涨着脸，尴尬地笑着说：“你呀，真是捣鬼有术。”
李老师闪动着油黑明亮的大眼睛，顽皮地说：“我本想抓你俩谈情说爱的话柄，宣扬宣扬，想不到你俩净说些没油没盐没滋味的。”
我双手揉了一下发烧的脸，说：“你就是偷听上十天，你也抓不到把柄。”
李老师眉毛一跳一跳地笑着，很神气地说：“哼，不用哄我瞒我了，我什么都知道了。”
我想，她怎么会知道呢，这不过是讹诈而已。我说：“你知道什么尽管广播宣扬，我不怕。”
李老师说：“真不怕？真不怕我就广播了。” 她勾起手指，刮着脸皮，耸鼻撇嘴地说，“呸，呸！前天你生的什么病？还不是从这里跑回去生的相思病！呸呸！您俩为什么偷偷摸摸地去看电影？”
我不禁脸上又是一阵发烧，暗自诧异，她怎么知道的呢？我不由得与徐一萍交换了下眼色。看来，他也感到很奇怪，有些尴尬。
李老师哈哈着笑了笑，说：“和您说了吧，这些陈校长都告诉我了，连我这侦察员也是他委任的呢！”
我和徐一萍都不由得 “啊” 了一声。
“陈校长对我说，” 李老师学着陈校长的声调说，“他俩的事，我甚是挂心，这类事，我又不会办，请你帮个忙吧。你先观察一下，需要的话 ——” 她冷不防过来推了我一把，我打了个趔趄，撞在了徐一萍身上。“需要的话，叫我这样！” 接着，她就又哈哈哈哈地笑起来。
徐一萍红着脸说：“校长和你的一片好意，我…… 我们衷心感谢！你就跟校长说吧，他的希望完全如愿。”
李老师笑着说：“哼，我也顶了校长几句。我说：‘俺还不明白，他俩都是你的掌上明珠，不然，你这么着急？我那事，你怎么不管不闻？’校长光嘿嘿着笑，还不接腔呢。哈哈哈哈……”
我说：“李老师，我求你一条。”
李老师说：“您这都明明白白了，求我做啥？”
我说：“请你保密。”
李老师俏皮地说：“保密？那可不成，明天，我就到处广播。” 她扇忽着大眼，看了我一下，又说，“哎，对了，至于你生相思病什么的，就当个把柄攥在我手里，哼，我愿什么时候宣扬，就什么时候宣扬。”
