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傍晚六点半，我和母亲、妹妹已经吃完晚饭。我还有些功课没完成，立刻在桌前摊开书包，对照谭老师公布的课程表，开始预习明天的内容。
八点不到，父亲拖着疲惫的身躯回到家。母亲赶忙把预留的晚餐拿到煤气灶上加热，父亲坐在我对面的桌边吃饭，妹妹在小桌上专注地看着儿童绘画读本，母亲则在门口的缝纫机旁，裁剪着旧衣服的布料。
我瞥见母亲裁剪完毕，掀开了蝴蝶牌缝纫机的紫红色绒布罩，这是当时最好的缝纫机，平时都盖得严严实实防灰尘。我停下笔问：“妈妈，你要用缝纫机做什么呀？”
母亲笑着回答：“给你买了双新运动鞋，橡胶底的，我用旧布料给你缝双布鞋垫，穿起来更舒服。你别开小差，专心复习功课。”
我赶紧回过头认真学习，完成所有复习后，把书本笔记放回书包。父亲已经吃完饭，洗刷完碗筷回到屋里，坐在我身边，端起水杯问：“第一天上课感觉怎么样？适应学校生活吗？”
我犹豫了一下，如实说道：“一切都很新鲜，认识了很多新同学，还有不少幼儿园的老熟人，没觉得孤独，挺开心的。”
父亲语气一沉，严肃地问：“我问的是老师讲课的知识点你都领会了吗？课堂笔记做好了吗？”
“我……除了算术课，其他都还好。”我胆怯地回答。
“算术课很重要，必须重视！”父亲加重了语气。
“可是崔老师讲的太难了，好多同学都听不懂。”我支支吾吾地辩解。
“听不懂就是没专心！把算术课笔记给我看看。”父亲追问道。
我只好从书包里拿出笔记本递给父亲。他翻开后，脸色渐渐灰暗，气愤地说：“你这写的什么？汉字、拼音、图形符号混在一起，算术课不学1+1=2，反倒记了什么原始部落物物交换、古埃及、古希腊数学家，这根本就是涂鸦！”
母亲听见气氛有点紧张了，赶紧放下手中的活，快步来到我的身边，从我父亲手中接过我的上课笔记，仔细看了一会，脸色豁然开朗笑着说道：“孩子他爸爸，你不要错怪孩子了，这说明小孩子的算术课遇到了一位好老师，并且我预言这绝对不是一位非同一般的算术老师，而是一位有着几十年丰富教学经验的超级算术教育的高手，我们应当为孩子感到高兴才对。”
父亲丈二和尚摸不着头脑的问道：“你没有与这位算术崔老师面谈过，你怎么知道这位老师非同一般。”
母亲说道：“你们看，崔老师的第一堂算术课，并没有简单的向学生灌输1加1等于2的简单算术关系，而是从算术的起源开始，从古原始部落物物交换引出数字的概念，从古埃及、古希腊、古印度以及意大利数学的进化与发展历程，引申出数学的起源与发展历史，这十分明显是在学生头脑中，建立一个完整数学体系的做法，这样拓展学生的数学思考能力，为日后的算术学习打下坚实的理论基础，这是典型的苏联教育的精髓与思想，说明这位老师不是简单的教会学生数学的计算方法，而是帮助学生在自己的头脑中建立一个完整的数学体系，这对孩子日后提升数学思维非常有帮助，难道我们不应该为孩子有幸遇到这样一位好老师感到高兴吗？”
父亲突然醒悟说道：“孩子妈你说得对，数学教育不能简单的教学生计算公式与方法，最重要的是要提高学生分析问题与解决问题的能力，这才是孩子终身受益的法宝。”
我虽没完全听懂父母的对话，但见他们脸色从紧张转为喜悦，也跟着似懂非懂地笑了。
母亲转向我：“崔老师的教法很好，能为中学、大学的数学学习铺路，你要好好珍惜。今天笔记没做好，一是语文词汇量不够，二是没跟上老师节奏。下次老师写板书时赶紧记录，讲课的时候专心听，记下关键知识点就行。”
我连连点头，终于明白自己的问题所在，崔老师写板书时我没及时记录，讲课的时候又手忙脚乱，顾此失彼。
父亲补充道：“按你妈妈说的做，坚持一两周，书写速度提上来了，就能跟上节奏，从被动学习变成主动学习。”
母亲接着说：“好奇心是进取的钥匙，等你对算术产生兴趣，自然能克服困难。”听了母亲的话，我茅塞顿开，对崔老师的算术课充满了期待。
母亲又对父亲说：“你明天下班在静安寺转车时，去新华书店买一套带汉语拼音的儿童版《十万个为什么》，孩子学校的教学不局限于课本，需要拓展课外阅读。你平时也多给孩子讲讲书中的科学常识。”
父亲笑着答应：“这套书确实好，涵盖很多自然科学知识，还有图文解释，对扩大知识面很有帮助。”说完便去忙自己的事了。
母亲再叮嘱我：“你们的班主任谭老师是区优秀教师，语文是基础教育的基石，一定要学好。多读写古今中外名著，提高写作和表达能力，这对未来社交和职业发展都很重要。大学除了文科基本没有语文课了，现在打好基础至关重要。”
我肯定地回答：“知道了妈妈，我一定好好学习。”
“时间不早了，整理好书包早点洗漱，九点前必须睡觉，明天还要上课。”母亲顿了顿，又问，“中午在红旗食堂吃饭顺利吗？”
我一边整理书包一边回答：“很顺利，吃了一大碗大排面，还有素鸡和菠菜。饭后我帮传达室的张爷爷、李奶奶买了肉包子，谢谢他们帮我们烘干衣服。”我没提给沈建华付餐费、分给他大排和素鸡的事，觉得过程太复杂，打算之后少买个菜把餐费补回来，不想让母亲操心。
“做得对，要懂得感恩。餐费用完了就说，中午要吃好，下午上课才有精神。”母亲说道。
我应了一声，赶紧整理好书包，洗漱后便上床睡觉了。
第二天早晨，父亲早已上班，母亲正在厨房忙碌。我吃完早饭，拿起门口的新运动鞋，发现里面已经垫上了母亲昨晚缝制的蓝色布鞋垫，原来我睡着后，母亲还在为我操劳。穿上带着鞋垫的鞋子，感觉格外舒服。我走到厨房和母亲道别，正要下楼，想起昨天阿婆说我走路声音太大，便轻手轻脚地一步步往下走。
八点半上课，我早早来到学校门口，看到传达室里李奶奶在值班，张爷爷大概去给暖水桶加水了。我跑到窗口说：“李奶奶早上好，我妈妈让我谢谢你们昨天帮我们烘干衣服，您吃早饭了吗？”
“不用谢，你是帮别人才弄脏衣服的，又不是顽皮。”李奶奶笑着说，“怎么这么早就来了？”
“妈妈给我买了双新运动鞋，我想来跑道上试试，看能不能跑得快一点。”我高兴地拉高裤腿，展示脚上的白色回力牌运动鞋。
李奶奶探头看了看，笑着说：“好鞋子，可别弄脏了。”
“知道了，李奶奶再见！”我说完便快步朝教学楼走去。
走进教室，已有几位同学在早自习。林淑静换了一套粉红色连衣裙，齐肩短发的右后方扎着标志性的小辫子，正专注地背诵少儿唐诗阅读本。我家里也有这本书，但我只是随便翻翻，从没像她这样认真背诵，看来学好语文真得下功夫。
放好书包后，我来到大操场，看到几位高年级同学在晨跑，其中竟有我们班的陆海萍。
她是队伍中个子最矮的，却是唯一的一年级新生。但她跑步的动作十分规范协调，颇有专业运动员的范儿。
陆海萍穿着白色短袖运动衫、蓝色运动短裤，脚上是专业跑鞋和长筒白袜。她看到我，从队伍中走出来：“牛牛，这么早来是练晨跑吗？不会是昨天我跟你开了玩笑，你就开始苦练了吧？”
“不是，我只是……”我下意识地摆动右脚，欲言又止。
“想试试新运动鞋，适应一下跑道吧？”陆海萍一语道破。
我脸红着承认：“是的，妈妈昨天刚给我买的。”
“穿运动鞋跑步很合适，但一定要先热身，不然容易受伤。”陆海萍严肃地说，随后陪着我示范了几个热身动作。
我认真练了一会儿，感觉浑身发热。陆海萍又说：“晨跑不用拼速度，热身跑十分钟左右就好，不然出汗多了上课容易着凉，还能提升身体素质和耐力。”
陆海萍陪着我慢跑了一圈，我擦了擦汗离开跑道，她则回到队伍中，回头朝我挥了挥手。
回到教室，我感觉新鞋子跑步格外轻松，鞋垫也很吸汗，舒服极了。
上午第三节课是美术课，老师是位三十多岁的年轻女士，名叫肖丽，毕业于上海美术学院油画系。她穿着朴素的旧“的确凉”白衬衫，头发盘在脑后，显得干练利落，黝黑的脸蛋看得出经常户外写生。
肖老师介绍，小学美术课包括艺术基础、创意表达、实践技能和文化欣赏四个部分，要学习线条、色彩、构图等知识，掌握绘画工具的使用，还要通过剪纸、泥塑等培养动手能力。
话音一转，肖老师说：“学好美术不光在课堂上，大自然才是最好的老师。”
同学们一片哗然，大家都以为美术课就是学素描、画石膏像、练色彩。
肖老师解释道：“我不是不教基础，而是大自然能培养你们的观察力和表现力，提供丰富的视觉素材；能激发创造性和想象力，让你们突破常规思维；还能帮助你们建立色彩与真实形态的认知，避免色彩错觉。结合课堂知识和自然观察，才能形成独特的艺术风格。”
“为了让大家理解大自然与美术的关系，今天课堂就到这里。”肖老师布置作业，“现在走出教室，在校园里观察树木、花朵、树叶和云彩，收集一片你喜欢的树叶，回家后把它画下来，铅笔画、彩色画都可以，下节课我们再讲点、线、面的知识。”
同学们立刻沸腾起来，这别开生面的第一堂美术课让我们印象深刻。肖老师压低声音提醒：“其他班级还在上课，大家安静离开，爱护一草一木，地上的落叶可以收藏。”
同学们顺从地轻声走出教室，各自散开寻找树叶。刚走出教室，杨晓英拉住我的袖口，愁容满面地说：“学校这么大，我们去哪里找树叶呀？”
赵新民凑过来说：“这有什么难的，我书包里还有今早捡到的胡桐树叶，找树叶我是专家，跟我走。”
很多同学朝大操场河边走去，那里树木茂密，地上散落着不少树叶。赵新民说：“人多的地方找不到好看的，我们换个地方。”
杨晓英着急地问：“那去哪里？要是一节课都找不到，作业怎么完成？”
我提议：“去百草园找郑爷爷问问？那里名贵树木多，还能请教他。”
赵新民摇摇头：“不行，百草园的小黑狗太凶，我有点怕。而且郑爷爷上次一会儿热情一会儿反常，差点晕倒，太奇怪了。”
我想起上次的惊险一幕，郑爷爷看到潘永华的军用手表后突然变了脸色，把我们赶出百草园，至今疑惑不解，便打消了这个念头。
“那我们去大操场后面的老房子附近看看？那里树木多，说不定有好看的树叶，还能了解下老房子的情况。”我说道。
杨晓英立刻反对：“那里阴森森的，都是老房子，说不定有鬼！”
“大白天哪来的鬼？”一个声音从身后传来，我们回头一看，是夏国栋和李海翔。
赵新民赶紧说：“夏班长，我想去老房子附近找树叶，杨晓英说有鬼，这不是自己吓自己嘛。”
李海翔惊恐地说：“那里确实吓人！听说建学校前是农村大祠堂，放着祖先灵牌……”
赵新民不服气地说：“有什么好怕的，越是神秘越要去看看！你们不去我自己去，找到好看的树叶你们可别后悔。”说完就要走。
夏国栋拉住他：“大家不熟悉那里，一起去有个照应，发现问题能互相帮忙。”大家都点头赞同。
我们绕道来到大操场西面高墙后的土坡下，走上土坡上面铺着青石砖路，往前走，左边一扇大门上的横匾写着“少先队大队部”，两扇大门紧闭，挂着一把大锁。赵新民走上前摇晃了一下，发现锁只是虚挂着，刚想取下，就被杨晓英阻止：“里面没人，我们别进去了。”
李海翔走向对面的房间，这里没有任何指示牌，两扇厚厚的木门上了一把大锁和一把小锁，显得格外神秘。赵新民试图从门缝往里看，里面黑漆漆的什么也看不见。李海翔踮起脚趴在窗户上，发现里面还有百叶窗，他突然跳下来，脸色惨白地大叫：“里面有消毒水的味道！太奇怪了，我们赶紧走！”
杨晓英吓得尖叫一声，躲到我身后拉住我的衣服：“牛牛，我好怕，快离开这里！”
我想起小时候跟着母亲去华东师范大学的解剖实验室，里面满是消毒水的味道，还有各种动物标本，十分恐怖。大家都看向夏国栋，他低头思考片刻：“情况不明，我们先离开，以后问谭老师这房子的秘密和消毒水的味道是怎么回事。”
我和杨晓英快步走到队伍前面，沿着青石板路往前走了几步，眼前突然出现了一幅如油画般的美景：两幢老旧农舍中间，是一片开阔地，树木茂密，有碗口粗的参天古树，还有一片枫叶林，红色的枫叶在风中摇曳，鸟儿鸣叫，彩蝶飞舞，宛如人间仙境。
我大声喊道：“快来看！这里有红枫叶树！”
大伙一拥而上，站在青石板路的最高处，都被眼前的美景深深震撼了……
