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为了班级里的扔粉笔头这样的小事，也要煞费苦心。有些大事，比如曾女的病和曾女的不久于人世，我先后派班级几乎所有的同学去过她家，交流过人世的情感。这些少年不晓得曾女的不久于人世，只是出于爱心，很希望去看看不能来上课的曾女，但我在下一盘大棋，我知道的比他们多，我和这些孩子信息是不对称的。
这次班会课，我要就扔粉笔头说一个事。
我说，以前，我念高中时，有一个化学老师，上课时，我最好的朋友在打哈欠，化学老师一个粉笔头砸去，准确地打在我最好朋友嘴巴里，那同学当场卡了一下，吓得半死。那化学老师以严格著称。
有人立即打断了我，举手：张老师，你最好朋友是哪一个？
吕品问：老师，你高中在哪里念的？
何吖卣问：那个化学老师师德不好，怎么能打人？为什么不去告他？
这就是少年的思路，他们喜欢在枝节上纠缠，忽然打断你，忽然进入到自己的思维里，你要想从头到尾吸引他们，从头到尾说一件事，可不容易。我说我最好的朋友如今找不到人了，谁也不知道他到了哪里，他的妻子儿子都不晓得，就像荷马史诗里的奥德修斯一样。我一说，就懊悔了，不应该这样说啊，不能把我耿耿于怀的事脱口而出啊，我这是把少年们引向歧途啊。
好在武超傻头傻脑地说，他在电视上看见过一位澳大利亚人，会一种特技，只要别人把粉笔头扔到他力所能及的地方，他就可以跳跃着，轻松地用牙齿叼住那粉笔头。那人在世界各地表演口叼粉笔头，那成了他谋生的手段。他也因此而成了一个世界级的名人。
我觉得武超真是傻得可以，他也严重走题了。
但我必须允许他们说话。谁举手了，谁就有发言权利。你如果严厉，不允许他们乱说，那以后你上课他们就不说话不举手，做哑巴。那是你最怕的。你必须允许少年胡扯，这是没办法的事，我的经验告诉我这一点。
接着，大家才开始讨论班级里的扔粉笔头现象。你要想把船头调整到想要的方向，需要费好大力气。有些可怜的新手老师，被这些打岔高手领着走了，走到云深处。我和新手比，是能回来，找得到回家的路。我的困惑是，既要吸引他们，又不要带偏他们。吸引他们，就要用猛料，用耸人听闻的情节。而你一用猛料，他们就滑到另外一个或多个轨道上。
季节说，现在，大家都用粉笔头练习飞镳技术，课后，有几个人在地上画一条现，站在教室中间，将粉笔头往讲台上的粉笔盒里扔。还有同学，在很远的地方，把粉笔头往别人的衣领里扔。大家还扔橡皮、笔盖、笔套、纸团，训练技术，提高命中率。
一说到这个，大家就都来了劲。
大家在小学就玩这个，学校里实在没有什么好玩的，所以，粉笔头就成了替代兵器。
二十年前，班级里还使用粉笔，老师板书后，一盒一盒的粉笔头放在讲台，没有用了。这就成了游戏工具。
当大家讨论谁的远投技术最好时，一致推举出了夏天清。
可夏天清忽然一下呜呜大哭起来，他感到非常委屈，还在哭声里叽哩哇啦地说着什么。
我让夏天清平静下来，让他说话，要他有什么委屈慢慢说。
夏天清扁嘴，在那里哭诉：“也不是我一个人？呜呜呜……你们为什么说我一个人啊？好多人都扔过的，季节也扔过的，朱香榧也扔，尤其她们女生都扔，武超的技术……比我扔的还只差一环哩！”
大家轰地一下笑了。
我知道夏天清这人，貌称运动狂，有时其实就是一条鼻涕虫，是癞皮狗，是无赖。
何吖卣做值日班干时，他上自习课在玩游戏机，何吖卣走过去责问他为什么不看书，他立即哭起来，坚持说他在看书，一个劲地吵架：“你有没有眼睛啊？我在看书！谁说我没有看书啊？我刚才看书的时候，你为什么不走过来？”
他还会大哭不止，一口咬定别人诬陷他，害得别人后来只好向他道歉他才会歇下来，别人也才能走开。他的缠打能力特别强，许多人怕他，不敢得罪他。现在他在装，他说话时，大家都发出嘘声。集体的嘘声。人人知道他为人。
这种人是不能批评的，你批评了他，你将终生不幸。
除了这之外，他还是一个喜欢告状的人。他会到学校的最高领导那里去说你的坏话。他知道越是最高层的领导，越是最容易倾听最下层的声音。
现在，夏天清哭起劲来：“为什么不批评他们，就批评我？呜呜呜……呜呜呜……呜呜呜……”
大家不再嘘他，而是笑起来，有些人跟在他后面模仿他的“呜呜呜……”的哭声。
季节和梅子在主持班会课，他们要夏天清坐下，夏天清不做。
我说：“夏天清同学，你说好了没，请你坐下吧。”
可夏天清坚决不坐下，还站着。
集体又笑死了。
难道是要我们集体道歉？
季节说：“夏天清，我根本没有批评你一句，大家只是说你扔粉笔头的技术一流而已。”
夏天清还在胡搅蛮缠，又哭又闹，说：“那你为什么不说别人，偏偏说我一个？”他扁着嘴哭的时候真开胃，假哭假得人人看得出。
没有人喜欢这样的场景。他们向我讨救兵，我也没办法。
这真是一个碰不得的孩子。
一节课，要他站起来，他坚决不站，要他坐下，夏天清坚决不坐，哈，真跌相。鼓掌，大家鼓掌了。有人说，将来，夏天清都会被谱入我们（3）班的烈女猛男传的。
忽然后排的魏温州走到夏天清跟前，一把按住他，怒吼：坐下！
然后夏天清乖乖坐下了。魏温州也回到了自己的座位。班会才得以继续进行。
